学习者寻变

        学习，因为“喜欢”而非“必需”。互联网时代，时空的距离阻隔正在逐渐变小，分享学习不论是单向还是多向，都不再受限制。但是，在技术支持的大环境下，我们缺少沉静的学习和分享的热情。

学习者寻变9

        学习共同体在数字化时代也发生着意想不到的变化，互联网间接地让学习群体组成结构变得不一样:学习者、老师、行业专家、学习伙伴，各种不同角色随时随地切换，没有框架，没有束缚，任意连接。让我们的碎片化时间或者说剩余时间最大限度的被利用，并实现实时实地分享或者分工合作。

      作者提到在《经济学人》杂志认为:三维打印技术或将成为第三次工业革命的关键性技术，将改变大规模生产的方式。三维打印以一种数字模型文件为基础，作用特殊的材料，通过逐层打印来构造物体的技术。它在降低创造的门槛的同时，也需要学习者发展四方面能力:空间思维能力、工程改造能力、科学探究能力、艺术表达能力。

学习者寻变

        三维技术，更大可能的推进技术与教育的融合，促使更多“文化反哺”现象的出现。不管如何，它的目的是利用新技术环境，广泛创造，发掘自身潜能，让学习者在创造中产生兴趣，在兴趣中深入探索学习。

学习者寻变