1.摘要[插图]
优先重点8 创造品格文化“播种行为，你会收获习惯；播种习惯，你会收获品格；播种品格，你会收获命运。”——查尔斯·里德（Charles Reade）
教会孩子工作，然后期待他们会坚持工作，这是他们日后的人生会感激的一份礼物。你还可以考虑把工作的整个概念扩大，把那些“我们想让孩子们知道的事情”也包括进来！
劳拉最不想做的就是剔腿毛，穿上泳装，去当地的泳池游泳。不过每次这样做了，她都玩得很开心。全家人都很开心。那就是强制娱乐的魅力。即使当时感到痛苦不堪，我们也会在日后重新讲述故事和分享共同经历的时候感到开心！如果我们想让孩子对品格培养发生兴趣，就需要塑造这样一个观念：品格培养是终生的追求。播种这些行为会锻炼我们的行为/反思肌肉，加强家庭文化，支持我们成为最好的自己！
三种品质：愿景、严格、协同配合。“愿景”教导孩子生活中有一个更大的目标，他们需要努力发现自己的独特潜能。家庭例会有助于培养家庭愿景，把目标保持在“高线”之上
“严格”告诉我们投入日常行动之中并要求自己做到最好。工作和家庭例会的期望教会孩子生活需要付出代价，只有竭尽全力才能成为优秀。我们常常抗议严格，因为我们想要更为轻松的方式，最终我们却可能更感激
那些严格要求我们的人或情境。
最后，没有“协同配合”，就算我们努力了也永远不会实现自己的潜能。为了发现自身的伟大，我们当然需要别人的帮助。正如海德创立者约瑟夫·高尔德所说：“别人能以我们自己不能的方式看到我们独特的潜能。”在家庭中，彼此分享成长会打破无效的模式，创造共同的经历，带来彼此信任的关系。强制娱乐正是一条可以将愿景、严格、协同配合三者连接起来的大路。当所有的家庭成员联系在一起时，强制参与将我们的愿景和协同配合联系起来。
2.感悟：
三种优秀的品格愿景，严格，协同！
教会孩子工作，真的太棒啦，要是从孩子还小我就知道这个方法开始运用，让家里流通这样有趣丰盛的假日生活，一定会特别有趣，还会让孩子和家人有着不一样的
强制娱乐带来的收获，我体会过，对孩子有时安排的娱乐，孩子开始也有可能不情愿，后来进行早忘了前面的……
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