第十六课：物来则应，过去不留

    当你的观念不同之后，世界给你回应的声音有什么不一样。

    初一的孩子，从周一至周五，作业几乎都做到11点多。以前一看到这个情况，不是生闷气就是冲孩子发火。后来我换个思维，想想我凶与不凶，孩子作业一样的态度在做；想想我等与不等，孩子依然我行我素的做作业；孩子没受影响，我倒是瞎操心，生气伤身体，熬夜伤身体，随他去吧。果然，他照样我行我素，我可以放下负担做我自己。

    昨天满心欢喜地回到家，一进门，发现孩子的书包扔着，睡衣扔着，感觉事情不妙。果不其然，因为手机的事情父子两个又开始掐架。一个认为自己管好自己，没乱玩手机；一个认为看着他边做作业边盯着手机，肯定有玩的嫌疑。得知一些情况的我，发表意见，既然一个在阳台做作业，一个在房间休息，信息不对称造成的矛盾，解决方法就是：父亲在客厅陪着孩子做作业。后来，我又换了个观点，父子一天到晚为小事情吵闹，作为父亲总是怀疑孩子，作为孩子认为父亲不讲道理，我做中间人调解效果不明显，应该让他们自己去解决相互之间的矛盾与问题。尤其青春期的孩子伤不起，更年期的父母也伤不起，我定了个规则，除非父子一方或双方需要我调解，我再出场。

    孩子过生日，要同学陪同，家人不一起，我赞同了。昨天我帮娃定了个蛋糕，菜单点完付好钱就加班去了。回来后，孩子非常高兴，满意我的安排，我也能放心地开展工作，该放手时就放手。