努力的方向比努力本身更重要，这是老生常谈的一个道理了。而在学习上也一样。
今天讲的是学习之前，先弄清楚到底学什么，该不该学。
一
有一天，一个重庆朋友在微信上问我，知道哪些比较好的沟通、表达培训课程，她想为家人报名去学习。
如果你是我，本身跟各大培训机构有很多接触，身边也有不少培训师朋友在教这门课，你会如何回答？
借问培训何处有，立马遥指XXX？
以往我也会直接给答案。不过当天呢，我回复了一个问句：
“假设你家人的沟通能力已经得到你期望的提高了，他可以做什么现在做不到的事？”
不问不打紧，一问她便竹筒倒豆子般合盘托出。
“得到更好的职位，会有更好的职业发展。”
“现在阻碍他发展的原因有很多，其中沟通，我觉得是比较严重的方面。”
“此外，还有缺乏提升自己的动力，这也是比较严重的方面，就是不知道如何解决。”
二
看到这里，你可以从一个细节判断这个朋友的家人问题出在哪里，八成在奋进的心态上，因为是这个朋友，而不是他本人来咨询这件事。
而如果一开始我直接推荐了很好的课程、老师给这个朋友，她的家人会取得良好的学习效果吗？
很难，对吧？没有对症下药嘛。
柯维说，不要爬到了梯子的顶端，才发现搭错了墙头。这样南辕北辙的故事，常见吗？
据我观察，很常见。
很多人热衷于报考各类学习，能力却没有什么提升，其实也许他只需要的是提升学习能力。
在企业，要是出现事故、或员工表现不佳，总会一下子归结原因到培训上，其实也许是管理不到位的问题。
还要如何判断到底是不是学习、培训问题呢？
具体涉及到需求分析，就很复杂了，今天不谈。
不过，针对热衷学习、但无成效的朋友，你可以这样简单问他：
1、“你报的课，大部分同学们是否可以实践、出成果？“，如果是，证明知识本身没问题。
2、“你是否多次实践？”，如果是，证明知识不适合他，确实该继续另寻他课学习。如果不是的话，再问
3、“是不会，还是不愿意付出时间精力？”，如果是前者，那么就是学习能力。后者就是心态问题。
无论前者还是后者，都不应该再去到处求学，而是要去提升学习能力，改善心态。
而这企业里，先问第一个问题，是否大多数员工可以做得到公司要求的动作？如果是，证明公司的要求是合理的。
否则，你让我培训爱岗敬业，非要别人24小时以厂为家，太不合理了。
第二个问题，这个员工曾经、现在做得到公司要求的动作不？如果是，培训工作没问题。
因为培训的1大作用，只能解决传递知识、技能的问题。在同等条件下，将绩优人员（标准）的知识、技能传递给待提升人员身上。
而他从课堂中，回到工作岗位上，愿不愿意、有没有环境、工具等其他影响绩效的因素，培训肯定就管不了了。那是你领导者、管理者才有权责去解决的范畴，我们最多可以建议，但锅不能我们背。
三
上面说不满足需求的学习是无效的，甚至满足需求的学习也可能是不必要的。
因为学习只是帮助我们达成目标的一个工具而已，而很多时候我们有更好的选择。
正所谓条条大路通罗马，你现在为了御寒，还会去学习如何打毛衣吗？不需要了，直接买。
要是同样能提升员工绩效产出200块/月，有两种方法，一是涨工资100块/月，二是花200块给员工做培训，那就该选涨工资。（从当下经济价值的目标上思考）
我们学什么，能得到我们想要的结果？而学习是不是最佳的选择？
这是在学习之前，我们需要注意和询问自己的2个问题。
对了，你现在在学什么呢？欢迎留言交流
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