智慧校园，为学校发展插上腾飞的翅膀

        在中国最美县域山东省五莲县，有一座美丽的学校——五莲县实验小学。近年来，学校深入践行博雅教育理念，坚持以信息化带动教育现代化，打造智慧教育生态，创建数码教育社区。自2018年起全面启动智慧校园建设，通过智慧教学、智慧管理、智慧学习、智慧沟通等几个方面入手，为学校发展插上腾飞的翅膀。

        一、智慧平台助力学校管理科学化

        学校建成了智慧校园管理平台，构建了覆盖全校工作全流程的管理体系，包括公文流转，通知发送、物资申请、师生请假、工资查询、物资申领等功能，实现管理的科学化、自动化、精细化，大大提高了管理效率。

        比如教师请假，原先教师请假需要老师使用纸质的请假条，写出请假的理由，然后找学校的4位领导签字，而学校领导都有很多工作要做，有时没有在办公室里，请假的老师可能需要跑多次才能找各位领导签好字。这样的请假体验特别不好，而且有时会耽误事儿，并且学校统计教师请假的时候，要付出大量的人力，一条一条的统计，使用智慧校园在网上请假之后，尽管请假的流程还是和原来完全一样的，但老师们只需要在手机上提交一份请假的申请，按照流程，这份申请就会自动分别推送到4位领导的手机人人通APP里面，各位领导按照工作需要批假。这样的流程，这样的智慧校园，方便了老师，方便了领导，提高了办公的效率，取得了很好的效果，老师们说，再有请假的情况，就不用自己跑腿儿了，让信息在网上跑腿儿，省下了大量的时间。

        学校的通知也是一样的，原来我们学校都是采用微信群里边发通知的方式，但这样的方式发通知，在微信群里边产生大量的信息，如果想找一条前一段时间的通知，需要翻阅微信群，使用智慧校园发送通知之后，通知可以保存到人人通里面，并且只要相关人员阅读了通知，发送通知的老师的手机里面就能够变色显示，就能够很清晰的看到谁接收了通知，谁没有接收通知，使学校的沟通更加顺畅，更加便捷，管理也更加方便。

        给老师们发一张工资条，是会计工作的现实需要，工资的明细也是老师们特别想知道的一件事，但是这件小事，却难住了学校的会计。原来的做法是把所有老师的工资打印出来，用剪刀裁开，然后给每位老师发一张纸质的工资条。这样的做法，是一件特别毫神费力的事情，每次做这件事情，会计人员都需要付出大量的精力。智慧校园里面有一个工资条功能，只需要把老师们的工资数据导入，点发送，每个老师都会收到自己的工资的详细数据，老师们对自己的工资收入明明白白，也对智慧校园的这项功能赞不绝口。

        二、智慧教学助力思维课堂高效化

        学校在全面推行思维课堂的基础上，充分利用教学助手的海量优质资源和互动课堂的交互方式、评价方式等先进技术，倾心打造思维+智慧课堂，引领学生深度学习，真正实现从教到学的华丽转身，促进了课堂教学高效化。

      我校的办学理念是博雅教育，致力于建设博雅课堂，博雅课堂也就是思维加智慧课堂，即在智慧校园技术的基础上，建设思维课堂。思维课堂追求“教学活动化、认知深度化、思维结构化”。智慧校园的互动课堂在技术上为思维课堂实现提供了可能，如互动课堂里面的移动讲台功能，可以把授课老师的手机和教室里面的电脑互联互通，手机拍照可以一键传送到教室的大屏幕上去，使学生的作业的展示更便捷，这样的技术改变了教学的形态，改变了教学的方式，提高了教学的效率，取得了很好的效果。

        三、智慧空间助力教师成长专业化

        加强网络空间建设，全校教师人人建立“学习空间”，及时把自己的文案、教案、课件、试题等资源上传，分享交流。学校成立教师生活化写作群，倡导教师每周写一篇教育教学随笔，及时把文章发布到空间。

        教育部提出建设三通两平台，作为三通，校校通，班班通，已经实现，但人人通这一条却实现起来难度特别大。原来老师们使用各种各样的平台撰写文章写总结，写教育随笔，但是写出来的文章是一个信息孤岛，无法与人交流，智慧校园，建立了一个统一的人人通平台，老师们在人人通平台里面写的文章，身边熟悉的人、熟悉的老师、熟悉的学生、熟悉的学生家长都可以看到，都可以学习阅读，这样的平台，给了老师展示的机会，给了所有人展示的机会，老师们写文章的热情得到极大的激发。畅游数码社区，可谓丰富多彩，广大教师将自己的真知灼见、新颖见解，在这广阔网络中进行激烈的碰撞，彼此感应着一种新教育的高度共鸣。一篇篇教师随感让人品味无穷，一幅幅学校活动的照片展示洋溢着幸福，一次次点击叩响新教育幸福大门，正是广大教师用精美的语句、丰富的情感、生动的诠释，在数码社区中记录着新教育的点点滴滴。

        2018年以来，全校教职工共撰写文章8000余篇，人均6万多字，最多的达到20多万字在各级报刊发表105篇。学校还多次组织微课制作比赛和网络空间评选，加快教师专业成长。

        四、智慧学习助力学生发展个性化。

        学校积极引导学生充分利用智慧校园的优质资源开展自主学习，进行主题研究。注重加强班级空间、学生个人空间、活动广场建设，鼓励学生将自己的文章、作品、成果、活动照片、音视频及时发布，记录成长，分享交流。目前，学生在智慧校园共发布图片等作品9万余件，活动点击率超过十万多次。

        千百年以来，学生的学习工具就是纸笔，学生用纸笔学习，用纸笔交流。但是用纸笔交流，展示的机会是非常少的，孩子们的作业，只能是老师阅读。基于这样的现状，建立了学生的人人通空间，包括学生的个人空间，班级的班级圈，班级空间，这些空间学生都可以方便的在上面发布自己的作品，自己的作业，身边熟悉的老师同学，可以阅读学习，把学生学习的时间空间扩大到网络上去，拓展了学生学习的时间和空间。

        五、智慧沟通助力家校合作便捷化

        学校充分发挥智慧校园的互动课堂功能，组织教师及时将课堂的教学实录、课堂评价、学生表现、家教资源等发送给家长，家长随时把学生的作业、作品，在家表现情况反馈给教师。智慧校园改变了家校沟通的方式，使家校沟通更顺畅、更便捷、更全面，融洽了家校关系，促进了家校共育。

        学校为了加强家校的沟通与交流，往往每个学期组织1~2次的家长开放日，把家长邀请到学校，参与到学生的课堂学习。家长们非常乐于参与这样的活动，但是，家长平时都有自己的工作，他们参加学校的开放日就需要请假。受这样那样的限制，家长们参与到学校的课堂学习的机会并不多，互动课堂的出现，为家长随时随地参与到学生的课堂提供了可能，互动课堂中的录课功能，让老师只需要点两下鼠标，就可以把学生的表现录制下来，就可以把课堂实录发到家长的手机上去，家长可以在家里观看，也可以在电脑上观看。如果学生想复习今天学习的内容，直接拿出手机就能看到课堂上的教学实录，这样的功能让所有的家长都喜出望外，让学生可以在课堂上学习，还可以在家里学习，同时，并没有增加老师们的负担，老师们对这样的功能也是特别的欢迎，并且老师们还创新出很多的使用方法，比如说使用这个录课功能制作一个小小的微课，让学生在家里学习，老师们布置作业的方式更加多样化，也更加精彩。

        智慧校园建设和深入推进，为学校优雅特色发展提供了新动能，有效促进了教育和教学质量的提升。截止到目前，学校智慧校园建设平台访问量及资源上传数量连续3个月在全省1000多所平台学校中位居第一名，4名教师个人空间建设连续5个月跻身全省前十名，被推荐到省教育云首页展示，学校作为智慧校园样板校被推荐上报到教育部。

          “乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”学校将乘着信息化的东风继续深化智慧校园建设，全面推进教育现代化，为把学校建设成为特色鲜明的齐鲁名校而不懈努力！