分享个关于对孩子的感悟:
每个人都很爱孩子，人类的DNA中已经写进的设定是:父母爱孩子超过自己10倍，这成为人类的本能。
时至今日，这种爱在世代相传中，浸染了无数的社会集体意识，我们也就是这样将这些集体意识代代相传，成为人类的自我制约。
当孩子来到地球，最初每个孩子都是连接的，他们的宇宙会带给他们所有的乐趣，他们知道并且会自发的选择那些可以令他们感到快乐的事情，哪怕是一个人他们也总能找到好玩的事情令他们快乐。如果有些事情违背了他们的意愿，他们自然会抗拒。
很多人把孩子当成自己的所属物，以爱的名义给了孩子很多控制，这样孩子不开心，家长多数也不能如愿以偿。这就是为什么那个家长管孩子学习，结果心梗的故事，引起那么多家长共鸣的原因。
有多少家长希望自己的孩子成为一个充满爱的孩子，大过成为一个有出息的孩子的？看看我们的行为吧，孩子的成绩大过一切，“不能输在起跑线上”这句口号，让多少家长绷紧那根不能输的弦。到底是我们输不起还是孩子输不起啊？永远只看到排名和失去的分数，孩子取得的成绩就成了应该的。没几个孩子真的热爱学习，他们对学习的热爱也不是出发于爱自己，很多情况下是出发于对家长老师的畏惧和讨好！
那么问题来了，我们就都由着孩子胡来吗？不是的，在社会集体意识中，孩子依然要去学校，去体验这段人生的乐趣，比如很多同龄人可以玩，比如有些知识需要掌握，我只需要引领然后多些爱和允许，孩子们在自由里会产生对这种生活的热爱。
作为成年人，当你被逼着去做一件事，你的感受是抗拒、屈从还是享受呢？只要这种逼迫消失了，你是否会立刻回到你想要的状态的，甚至是变本加厉的去体验那种状态？有多少控制就有多少反弹。
有反弹那是好的情况了，很多孩子在长久的控制里已经完全迷失了自己，不知道自己的乐趣在哪里，当你放手不去控制的时候，孩子就像被关了很久的鸟，它依然飞不出笼子。这种才是我们最大的悲哀。
我们很多人所不知道的是，每个人都带着很多的天赋才华来到地球的，在不同的阶段条件允许的话，这些天赋才华会如同雨后春笋般的冒出来，给每个人带去快乐喜悦还有财富。但有多少人说我知道我有很多天赋才华，并且在做着属于自己天赋才华的事情？我们的天赋才华都在我们长久的压抑中，沉在我们身体的最深处，没有萌发的力量了，有的人终其一生都无法体验到与天赋才华合一的乐趣。
我们的孩子也一样的，他们也有很多的天赋才华，但如同我们自己曾经遭遇的那样，我们又以控制去扼杀了自己孩子的天赋才华，举个例子:有个孩子吃就是他的天赋才华之一，对美食有着浓厚的兴趣和兴奋点，当孩子对某个不爱吃的东西说不的时候，控制的家长会逼着孩子说，你要多吃一点，不然会怎样怎样。时间久了，孩子觉得吃是被逼的事情，抗拒中封闭了自己的天赋才华。
漫长的人类历史中，我们自己走过了那么多的不自由的路，我们背负了那么沉重的集体意识将我们紧紧捆缚，以至于我们那么看重社会集体意识的物质力量，我们强迫孩子做他们不喜欢的事情，给孩子设置了诸多的限制。当我们感受到社会集体意识带给我们的各种负面信念系统，并不让我们快乐健康的时候，我们开始寻求解脱，去读书，去看心理医生，去上课，去修灵去寻求信仰，去清理各种负面信念系统的时候，我们能不能尝试着从现在开始做到这些呢
把孩子当做宇宙的孩子，只是经由你这个管道来到地球，当你放手，宇宙会接管，照顾好他的。别把那些曾经伤害过我们的信念系统再传递给孩子，等他长大了再来走我们有过的清理的路。每个孩子的到来都是帮助我们成长的，他们是我们的老师。如果你能尝试从孩子那里学会怎样去发现并享受人生的乐趣，你会多么的幸福！
对孩子放手吧，不是不管不问，去爱孩子去允许孩子，你会发现孩子成长的远比你想象的要优秀的多得多！
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