昨天下午，班主任彭老师发来微信：
针对老师的处罚我得第一时间表示支持
老师并没有简单地一开始就处罚子豪，而是照顾到了他的自尊心，很感谢老师考虑周到。我开始思考怎么处理本次的问题。
班主任是一位非常有爱心的老师
不能简单地批评孩子，当然也不能装着没事发生的样子，怎么处理为好呢？一直到吃晚饭都没有思路。
晚饭后批改子豪的作业，我发现他有两道算术题因粗心而做错，给他指出后，他自己都有点不好意思了。突然之间，我感觉似乎有些思路了。我就顺势提到了他在课堂上看书的事，我问他看的是什么书？
他反问：“你不知道吗？”
他这么回答让我有点意外，难道我该知道吗？只好说：“我只知道你看了课外书，但不知道是什么书？”
他说是《植物大战僵尸》之成语卷。
我微笑着说：“这本书很有意思吧，所以上课都忍不住要偷偷地看。”
他有点不好意思。
我继续说：“如果你是老师，你在上面讲课，下面的小朋友一个个要么在看课外书，要么在讲话，要么在画画，没有一个人在认真听课，你会不会有点难过呢？”
他想了想，说：“如果是这样，我不知道是该难过呢还是该生气。”
我继续问：“那你是希望老师提醒提醒你就改正呢还是严厉批评后再改正？”
“当然是前面一种。”
“可是今天彭老师前面先提醒你了，你没有及时改正，所以才被老师严厉地处罚了。你觉得老师这样做正常吗？”
“当然正常啊，就是你昨晚告诉我的，爱之深，责之切，老师因为爱我们，爱得越深才会批评得越厉害。”
“那你以后该怎么做呢？”
“一定要认真听课！”
对于要不要认真对待简单的口算作业，我是这么引导的：“子豪啊，我发现你最近口算的速度明显比以前快了，以前要用手指来帮助数数，现在都不用了，你知道是为什么吗？”
“为什么？”
“因为你每天都在做口算呀，因为反复练习，所以现在口算对你才变得容易了。”
“哦！”
今天早上，子豪在往书包放课外书时，自言自语：就带一本一般好看的书吧，不能带那本好看的成语卷了，不然上课忍不住要看怎么办呢？
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