前两天有朋友问我，怎么给孩子选择靠谱的科学班呢？
我作为一个科普老师，突然感觉被问蒙圈了。
是啊，怎样的科普机构是一个靠谱的机构呢？
我当时给朋友的回答相当的敷衍，主要是说了这几个选择标准：
1. 看机构的实力够不够，有没有专业教育机构或专家背书；
2. 看机构的环境设置是否安全；
3.看教育机构的老师资历；
4. 看教育机构的材料选用是不是环保、美观；
5. 看机构的课程设置覆盖范围是不是开阔。
从朋友的反馈看，他还是满信任我，频频点头称是。但我却只能给我的答复一个大大的差评。
当然不是这些选择标准不靠谱，但是这样的机构就真的是可信的，能够真正帮助到孩子成长吗？
我的答案是否定的，因为这些不是科普教育的重点。
反思我这些年的科普教学和课程开发经历，我仔细整理一下自己心中最好的科普机构的样子。
第一. 必须是上进的、有价值感的；
第二. 这必须有快乐的氛围；
第三. 要有良好的总结反思能力，并有制度支持；
第四. 具有自我发展、自主进化的能力；
第五. 课程设置灵活开放，有能力将国内外的优秀课程“内化”；
第六. 孩子和老师，都要有体验和展示空间。
第七. 环境设置安全、开放、有人文精神。
今天先写到这儿，详细内容明天继续。
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