提起护理论文写作，护士们常常感到头疼，尤其是想在国内比较著名的护理专业杂志发表文章，更让临床护士感到十分困惑。俗话说，好的开头是成功的一半，先摘登一篇关于选题的名家之作，以飨读者。
其一，选题要注重新颖性
说到“新颖性”，一些护士自然把眼光盯在了医生开展的新业务、新技术和高精尖的医疗设备上，这有很大的片面性。照此推理，势必得出两种可能:只有具备先进医疗设备、开展高精尖新业务、新技术的大医院可以做科研，护士才有课题可选，基层医院的护士就难以搞科研、写论文了;只有医疗上开展了新业务，护士才有文章可写。由此看来，护理将始终不会有学科的独立和完善。
实际上，应该这样理解新颖性:不是指医疗业务技术本身的先进性，而是指文章的护理内容有无创新，是否提出新观点、新见解、新经验;不是指外在形式的新奇，而是指文章实质的特色。有些文章表面看上去写的是首例医疗新技术的配合、罕见疑难病例的护理，但护理内容贫瘩，只是常规，这样的文章同样不具备新颖性。因此，可以这样说，写出护理特色的文章就具有新颖性。从某一个角度讲，这个特色就是研究者是否扎扎实实地做了研究或工作。
其二，重视文献复习
文献复习有三大作用:避免重复、获得依据、启发思路。选题是一个过程，护士在工作中想到的、发现的问题，就如同小荷才露尖尖角，它感性、肤浅粗糙、经不起推敲、不确定是否值得研究。此时作者一定要把这个问题，放入国内外己取得的科研成果中去评判，通过广泛阅读相关资料，了解在这个问题上哪些己经知道，哪些尚不清楚，从而确定是否值得研究、怎样进行研究。文献复习就是使“问题”上升到课题或论题的桥梁，经过文献复习后确定的课题或论题，才是理性成熟的、经得起推敲、有研究价值的。所以，好的选题一定要经历提出问题、文献复习、确立课题的主要步骤，同时脱胎于对社会己有科研成果的分析、评判的积极思维活动中。这是避免选题重复、提高命中率的关键环节。
在日常工作学习中，护士们要关注本专业的核心期刊，在阅读中，尝试评价别人研究成果的优缺点，留意引起自己共鸣的地方、产生质疑的地方、在研究内容或方法上有疏漏的薄弱欠缺之处，这些可能就会成为自己研究的突破点;并注意提醒自己会有什么不同的方法去解决他们没有注意到的问题。准备投稿时，应注意检索欲投期刊是否己有同类选题文章刊出，可以浏览年底最后一期的全年索引，查看近3年刊出的文章，如己有相同选题刊出，则应转投他刊;如作者仍很希望投这个期刊，可以精读相同或相近选题的文章，调整转变选题角度，另辟蹊径。
其三，找准切入点
“切入点”可以理解为选题的角度，对一篇论文而言，切入点就是文章中最具特色的内容，是与其它文章不一样的地方;对护理研究和临床实践而言，就是作者的新发现、新经验，是感触最深的那一点。对一篇护理学术论文选题价值大小的评价在于:如果能以最具个性(特色)的方法解决最带有普遍性的护理问题，选题的价值就越大。这也是文章能否被期刊采用的决定性因素。
其四，悟写作之道，学会舍弃
文章构思或初稿成形之后，舍弃是一大基本功。舍弃什么?教科书上己有的、公知公认的护理常规、可有可无的字句，都要毫不留情地舍去。有不少文章，选题贪大求全，内容面面俱到、鱼龙混杂。其实，文章能否采用取决于其内容有没有用，无用的内容充斥在文中，只会分散主题、喧宾夺主、掩盖有价值的内容。因此，作者先要清楚自己文章的闪光点是什么?在此基础上，舍得放弃，陈言务去，化繁为简，凸显精华，使掩埋在文字堆里的“金子”显现出来，发扬光大。
其五，“点睛”之笔一一提炼题目
国家标准中对学术论文的题目是这样定义的:题目是以最恰当、最简明的词语反映文章最重要的特定内容的逻辑组合。选题的“点睛(精)”之笔就在提炼题目。从确立选题至文章完稿，非常重要的一件事就是要把选题(全文的主旨)用最恰当、最简明的文字提炼出来，把文章最重要的特定内容凝结为题目中最具个性化的专指性词语。“点睛”的过程，就是进一步深化、提炼、完善选题的过程，是选题最精华的凝结点。“睛”点好，“龙”(文)则鲜活。作者需用心琢磨，切磋斟酌、精益求精，为写好的文章、画好的龙，点上一颗晶莹闪亮的眼睛。
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