绘本讲师训练营【27期】1/21-实践原创-《彩虹色的花》

25006王珊珊

今天在绘本馆里，给小朋友分享了《彩虹色的花》，并且进行了分角色扮演

一、首先热身舞

二、绘本精讲-给小朋友们精讲了一边彩虹色的花

三、拓展延伸游戏--绘本剧，分角色扮演《彩虹色的花》-简单的道具，分角色扮演，加深了小朋友对绘本的理解，并且锻炼了小朋友的舞台表现力和记忆力，一举三得

总结

优点：

1.这次的绘本剧，吸取了上次绘本剧《是谁嗯嗯在我头上》的经验，在绘本剧开始前，明确的告诉小朋友，哪里是舞台中间，表演的时候应该在哪里，并且如何站位，避免了出现上次舞台重心偏移，并且出现背对观众的情况。

2.本次头饰的角色，没有采用复印的方法，因为这本书，是用的壁画画法，所以我用了蜡笔画了头饰，颜色鲜艳并且还原度高，家长和小朋友都非常喜欢

3.这本绘本中，一共有7个有台词的角色，太阳，蚂蚁，蜥蜴，小老鼠，小鸟，刺猬，彩虹色的花，提前做准备的时候，不知道现场会到多少小朋友，所以又准备了两个没有台词的角色，大风，和雪花，以备有小朋友分不到角色。并且在小朋友分角色的时候，把有台词和没有台词的角色混在一起让小朋友认领，没有出现逼不得已只剩一个角色，小朋友无奈选择的情况，所以每个小朋友都分到了自己最喜欢的角色

缺点

1、这次的绘本剧，虽然每个角色的台词不是很多，但是没有考虑到每个小朋友的记忆能力，所以有的小朋友基本都是靠提示才说完台词，下次绘本剧，应该提前做出角色的安排，做出备选，稍微有难度的台词，分配角色的时候，应该适当的引导，分给合适的小朋友。

2.结束有点太匆忙，应该再给小朋友们点评一下，比如谁的台词记的最好，谁的动作最生动，谁的角色可以再增加 一些肢体语言

坚持每次总结，一定会越来越进步

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