赛道⑷青年返乡运动与乡村建设创新路径——“小鹰计划”更（geng）新训练营

一、赛道简介

对于“设计力量支持乡村建设”，江帆教练的关注起点，是2010年前后的“乡村振兴计划”——上海同济大学创意设计学院的“设计丰收”实践项目。在后来数年的发展过程中，我的关注点也一直锁定在由设计师，社会创新设计们发起的相关研究或实践案例上，比如说台湾的“个十百千”设计原乡支持计划，以及全球范围内的多个基于城市更新——社区营建议题下的乡村再设计计划。而扶贫、支教，或其它常见于坊间媒体传播的“乡建”项目，则多流于空泛或政治色彩，缺少真切可行的技术支撑，不在我的关注范围。

2016年到2018年，我培训的在校大学生们参与了友成企业家扶贫基金会(简称友成基金会)下设的青年乡村建设行动——“小鹰计划”；同时也部分参与了若干个比较典型的国内相关公益行动——例如雷励中国、杉树计划等，从实践中体验了目前这类公益项目的“乡建方法论”。可以清晰的感知到，“青年乡建运动”，将持续成为国家议题和政策引导的方向，在中国完成城市化运动的大时代背景下，这一趋势必将愈演愈烈、不可逆转。

通过对真实的乡建行动参与者、相关案例操盘者的案例研究与经验总结，我们决定回归两个技能“源代码”——泛农产品与文旅IP再造，所涉及的基础应用能力训练项目，希望由此培养更多新青年掌握乡建创新的“原能力”，从而叠加组合出更多符合真实国情、乡情、舆情、行情的，可靠的价值创新方案，让“青年返乡运动”和“新一代乡建潮”不再流于口号、产生更多成果。

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二、受训范围（适宜人群/不适宜人群）

（一）适宜人群：

⑴ 较偏远山区、乡村的大学生（含高职院校）

⑵ 立志于尝试体验“乡建运动”、“扶贫支边”事业的青年人群（18岁至28岁）

⑶ 助教、扶贫、支边、乡村非遗抢救等项目的从业者、公益志愿者

⑷ 通过“设计下乡”模式，增进设计实施能力的青年设计师或学生

⑸ 文化、旅游、农产品新零售等行业的从业者、私营业主

⑹ 聚焦“扶贫”与“乡建”话题的媒体记者

⑺ 相关专业课题的研究生、青年学者

⑻ 国际、国内公益基金会相关项目负责人

（二）不适宜人群：

⑴ 价值观、个人努力方向不符的各类人群（无意参与乡建运动等）

⑵ 以炒作概念为目的的媒体人或机构代表

⑶ 35周岁以上，或身体健康程度较差的社会人士

⑷ 纯粹理论学派的研究者、学者

⑸ 以炒作事件、迎合政策导向寻求套利机会的人士

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三、培训方式

⑴ 基础认知普及讲座【6期】

⑵ 应用创新能力训练工作坊

⑶ 系列田野调查与调研技术训练营

⑷ 泛农产品与文旅IP开发项目案例游学

⑸ 密集训练营：适用于在校大学生，或机构组织的乡建运动（预备期训练）

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四、学习成本

⑴ 泛农产品，开发成功案例的“教具”成本【食品类；工艺品类，消耗性教具】

⑵ 举办讲座、工作坊的教学成本

⑶ 实施田野调查活动的教学成本

⑷ 实施专业性社会团体案例游学活动的教学成本

⑸ 涉及的专业资料、书刊与调研数据采购成本

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五、学习周期

分为入门（通识课程）、技术进修，和实践拓展三个阶段，可选择三种课程模式：

⑴ 密集训练营，每个阶段持续七天，阶段之间间隔3-4个月；适合在校生利用假期集训。

⑵ 业余训练营，每周2天，持续四周为一个阶段；阶段之间间隔1-2个月；适合在校生、职场人业余进修。

⑶ 分专项训练营：“泛农产品开发”、“文旅IP再造”，两个技术方向分隔开来，各自独立授课（课时同⑵）

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六、预期成果

⑴ 初步掌握完整的“乡建设计创新系统工具”与项目开发流程

⑵ 普通大学生，获得“泛农产品开发”、“文旅IP再造”的独立执业能力

⑶ 建立清晰的个人工作能力认知，掌握团队协作能力

⑷ 理解真实的“乡村建设”挑战，和社会系统问题、细分人群需求

⑸ 掌握敏捷行动、设计创新的实践能力

⑹ 能够直接参与、团队发起独立项目，通过运营服务，创造收入

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七、关涉知识

⑴ 品牌建设、知识产权IP开发与交易

⑵ 社会设计与社区营建

⑶ 开源思想与软件开源技术

⑷ 文旅创新产品开发

⑸ 设计调研

⑹ 民宿、旅游目的地项目设计

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八、训练营场所

⑴ 高校内众创空间、创业孵化器

⑵ 新农业实验基地

⑶ 新农业电商创新基地【蓟州区】

⑷ 其它适合于举办讲座、百人工作坊的众创空间或企业总部内

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九、公开课程价格参考

在“低薪酬服务”与“非营利性NPO”标准下，二线及以下城市使用价格区间为：

⑴ 高校在校生（专业背景不限），业余训练营模式，每阶段课程600元-900元

⑵ 往届毕业生、社会职业人士，业余训练营模式，每阶段课程2400元

⑶ 其中的讲座部分，如在高校内举办，可开放免费旁听名额；每次讲座适合人数为200-300人。

⑷以上价格均不包含税费成本。不包含田野调研与游学项目出现的交通、餐饮成本。

⑸ 密集训练营模式，在上述价格标准基础上×2-3倍【涉及更多班次的师资成本和教具成本】

⑹合作组织委托举办的情况下，根据委托方预算能力与培训需求另行协商。

⑺ 涉及到面向“贫困生”群体提供公益培训时，可由主办方协调组织赞助企业，报销学费或设立奖学金

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十、课程部分内容列表

公开分享“入门（通识课程）、技术进修”两个阶段的部分内容如下：

⑴ 《中国乡村建设发展简史》

⑵ 《贫困之惑：揭开贫困乡村的症结与迷雾（困境模式分析）》

⑶ 《全球城市化趋势与中国城市化运动简史》

⑷ 《新城镇建设与乡村文化独特性》

⑸ 《世界现代化浪潮与文化守成主义》

⑹ 《乡建工作议题中的文化多样性与非物质文化遗产保护思考》

⑺ 《设计更新：设计丰收与社会创新设计的力量》

⑻ 《乡建工作议题中的知识产权保护》

⑼ 新农业与互联网+农业案例课程

⑽ 旅游目的地与乡村民宿经济振兴案例课程

⑾ 文旅产品开发工作坊（系列）

⑿ 泛农产品开发工作坊（系列）

⒀ 个人职业能力测评与生涯规划设计

⒁ 如何快速识别、加入、组建行动团队

⒂ 网信工具应用技能拓展工作坊

⒃ “开源村”案例与Fablab全球协作网络实践

⒄ 设计调研应用技术实践工作坊

⒅ 乡村非遗保护与设计开发流程

⒆ 社会创新设计与社区营建案例教学

⒇ 首席乡建执行官：新职业能力模型与实践训练计划

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*注：根据不同合作者、合作计划的侧重，在“订制密集训练营”产品时，可根据训练目标调整课程内容