读了王磊校长的《心灵的疗愈》一书，不觉沉入了对生命的思考中，可能是还没有为人父母的缘故吧，对生命的认识总是缺少一种感性，总会认为生命是一个很私密的东西，每一个生命都是独立的个体，能够理解生命但却不能融入生命。读完了这本书，让我对生命有了新的认识，让我认为它不再是一个独立的东西，它也不仅仅属于自己，我们每个人都可以温暖另一个生命，也可以敞开心扉让另一个生命温暖你。
书中讲述的是王老师和一个自闭症孩子的故事，我们称自闭症孩子为来“自星星的孩子”，独自在遥远的世界里，发出微弱的光，我们无法靠近也无法触及，但我却对这样独特的个体却产生了新的认识。不管你认为他是多么的难以交往，当你静下心来真诚地走进他得时候，他一样会给你打开一扇门，就像大冰在书中说过的“如果方向一致，两个命中注定要结伴同行的过客是不会擦将而过的”。
之前班级里也有一个自闭症孩子，刚入学的时候，她存在很多行为问题，从来不会与人交流，但慢慢的她变得会与人分享了，虽然沟通交往的意愿很微弱，但是她不会抗拒你的友好。她是一个喜欢画画的孩子，三年后的一天我和同事去她家家访，看到墙上张贴了很多她画的画，我驻足欣赏了很久，临走时无意中发现几乎每一张都写了河南的某个地方，甚至包括我的家乡“商丘”，却没有丝毫关于其它城市的信息。
这使我不得不与我自己联系起来，因为从她刚入学，我一直是她的班主任，从她进学校的那一天起，和我接触的最多，虽然她很少对我表达什么，但通过这些画，我听到了她心底的声音，她应该是把我放在了很重要的位置了吧？所以才把关于我的信息悄悄地写下。
我看到之后，一股暖流在全身游走，这是我第一次感觉到我曾经有那么一段时间融入了另一个别人融入不进的生命里，今后会不会我不知道，只要曾经存在，就足以让我对“生命温暖生命”有了切身的体会。有时候人的每个简单的行为，每一次运动的痕迹，都暗含了丰富而复杂的信息，就像“沙上有印，风中有音，光中有影”这些常常被我们简单理解，甚至忽略，如果仔细思考这些信息背后的原因，你会被某种牵连而触动。
曾几何时我认为：每个生命都是一个独立的个体，现在我依然这个认为，只是在这个基础上我又有了新的认识“每个生命都是一个独立的个体，是一个与其他生命紧紧相关的独立个体”。我们活在世界上不可能永远停留在自己的世界中，每个独立的个体都需要被理解、被接纳，当生命与生命相遇的时候就会发生升华，一个独立的东西往往因为某些联系而变得有意义。
生命是在不断摧毁中重建起来的，也是由无数个碎片串联起来的，一呼一吸之间是生命的流动，一收一放之间是生命的重生。生的终止不过一场死亡，死的意义不过在于重生或者永眠，死亡不是失去生命，而是走出时间。在没有走出时间之前，我们称之为生命，乐于接受组成生命的每一个“碎片”，理解生命，才能将生命点燃。
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