文/昂措 图/网络
算来，苗苗成为一名老师已经很久了。
算来，苗苗不想再做老师已经很久了。
算来，苗苗纠结如何当好老师也已经很久了。
为什么当老师？答案说起来真的挺没新意。
苗苗从小就不是一个很活跃的人，没肆意又醒目地绽放过，没有特别的喜好和追求所以随波逐流地在读大学时选了师范专业，当然也是受了洗脑“女孩子当老师好，安稳长远！”
大学毕业时顶着就业压力和家人不希望她远走的厚爱，苗苗选择回到老家所属的县级城市，经过笔试、面试，连她自己都没想到真能够在众多竞争者中成为胜出那一批，毕竟那家私立中学在当地可谓是最受追捧的“中考工厂”，从基础设施到教学质量都堪称当地最佳，教师薪资福利也算是市内顶级。
因为很难亲见，所以家人老友也挺难想象苗苗这样内向又不擅长表达的姑娘如何走上讲台授课，如何在公开课上接受各级领导与同事的检阅，又如何应付超现代化的孩子们……
时光这一去，便是八年。
苗苗初为老师那两年，大家新近毕业都各自忙碌管不得别人，偶尔问她在干嘛，多数的回答都是在“写检查”。
为什么写检查？月考班级英语成绩倒数！
不是刚写过为什么还写？因为期中考试成绩倒数啊！
后来，这就成了一个梗。
岁月那么好，不如写检查
图安稳加入教师队伍，但最初做老师的几年，苗苗也确是因为情之所起，一往而深。
和很多师者一样，苗苗对所教的第一批孩子印象深刻，感情也最深。多年过去，她依然清晰记得他们中大多数人的名字、样子，当年往事总能历历在目。
其实想想那时的她着实狼狈，一个青涩的普通毕业生，性格中还带着一向的自卑，讲英语也杠杠的东北口音，关于成绩倒数她确实背着不可推卸的责任，然而那些孩子总是包容。
分别之后她也会和当年的部分孩子们互约逛街、吃饭、看电影、聊彼此的现状与心事，就像大姐姐一样。
正是因为那样一群暖心的孩子治好了她的阴郁，也让她感受到了“爱出者爱返”，为了天使般的孩子们，她愿意努力成为一名如影视剧中的好老师。
良好的师生情感初体验，坚定必胜的信念，却没能迎来一路好走，相反，现实给了她一棒又一棒的重击——苗苗同很多老师一样陷入彷徨。
苗苗从小到大，经历的都是家长把孩子送到学校请求老师严管，很多“问题”学生在学校受过罚之后，回家还要被父母混合双打，如此往复，直到把学生强行“校正”。
成为老师之后，苗苗才深刻体会到，时代确实不同了。而有种战栗身临其境的人更懂。现在老师知轻重地体罚一点，都很容易便招至家长过来闹、投诉、网络媒体曝光，分分钟搞到教师受罚乃至丢了饭碗。别的老师看着也心寒：一片苦心却被家长和世众站在上帝视角批判成冷血无情。
都说教育要如慈母般引导，但又有多少亲妈不是在带大孩子的过程中气得变身为后妈。
总有甩锅说老师不疼学生，其实真的不疼吗？
苗苗在内常有老师在教室被熊孩子们气空血槽，回到办公室吐槽，吐槽是真，吐着吐着就心软下来也是真。
在苗苗学校，每年级几十个班，每班七八十人，很多老师上课都选择不带麦，因为听不清孩子说话、久了又伤耳朵，不少老师讲课基本靠喊；那么多学生，住宿在校的占达百分之八九十，孩子们半个月才放假两天，宿舍又不具备洗澡条件，发育和打闹都爱出汗，特别是夏天讲课时，老师都不敢走到下面去，因为味道实在刺鼻。
现实又是当地的鸡头不如大中城市的凤尾，谁不想素质教育一块嗨皮，但到头来还是只能带着孩子们抢时间鏖战题海。
……
老师毕竟职责所在，况且哪个行业不辛苦？可那些孩子们呢？他们成长的代价真的很大。
作为老师每年陪着这些孩子的时间比学生和父母，老师和自己的孩子呆的时间都久，难道老师们就不心疼这些孩子？正是因为心疼所以才真的动气，才更不想他们辜负自己的青春和未来！哪怕不能成材至少也不要走下坡路。
只是一番苦心深爱实践起来真的很难。
家长与社会是一方面，老师直面的孩子们更是压力山大本身。
苗苗任教初中，初中的孩子不像小学那样乖顺，又不像高中生已经趋于三观健全，有些顽皮与不听话是天性，有些是危险。拿这样的孩子怎么办？松管，不听；严管，有的还家长不让；不管，他们误人误己误课堂。苗苗深记得一个男孩，皮到几乎是被尽人嫌弃那种，她不信邪课下长谈，课上提携，坚持不懈终于见到改善，可惜好景不长便反弹成孩子变本加厉地严重影响起其他人来。
这个年龄段对现实和未来概念不大，所以还盛产一种孩子，比如那些来自条件并不好的工薪、农民家庭的孩子，不一定会闹事，但挥霍着父母的血汗钱自己也辛苦却怎么也不肯收心学习，混日子。该拿他们怎么办？话说得浅了油盐不进，说深了又怕伤孩子自尊，嘴皮磨破劝着认真学上一阵，一阵过后孩子们又开始打鱼晒网……
从关心操心变成伤心，已经久不写检查的苗苗还是深深怀疑自己是不是没有能力做老师。
最痛苦时到什么程度？
每到寒暑假快开学的几天，苗苗整夜整夜地做噩梦，梦的内容很多也很杂，梦中的她特别无力。
有一次她风风火火地给好友打电话，不顾好友住在北京地北要好友去北京天南给她考察一个项目，而所谓项目不过是她从电视广告上看来的做豆腐生意。朋友说，“算了吧，多辛苦，你现在当老师又体面又风光还有长假，多好。”苗苗说，“可是我想换一种生活方式，吃多少苦我都不怕。”
豆腐西施自是没有当成，苗苗还是回到了三尺讲台，像不曾有过阑珊心事一样。
那段时间每次上课办公室到教室不远的路，她都感觉要走上很久，她在进教室前会运功告诉自己“别和他们生气，气坏了身体不值！流水的班级，成绩之外与我没一点关系，我只管教课就好！”这样做着实能管用好几天，但很快她的老毛病就又犯了，因为实在做不到坐视不管，哪怕不是学习的事，他们还是孩子啊！
就像被魇在了恶性循环中一样。
差点去卖豆腐又差点逼疯自己的苗苗，在新的学年成为了一名班任。
是的，一个初一班级的班主任。
苗苗这样决定并非一时冲动，提升薪资是一方面，另一面她真的不想再这样下去，与其逃避、挣扎、矛盾，不如面对、解决问题。
尽管班主任依然还是老师，新的铠甲也不能保她所向披靡，但是过去的成功与失败都能为她助力，她愿意像个将军一样冲在最前线，哪怕马革裹尸。
她也是纠结反思许久才明白，孩子们没有一代代地变坏，只是他们一生一次的青春期碰上了自己的职业倦怠期。
孩子们本来便是那样，就像她见多了也知道那些“问题”少年多是因为缺少爱缺乏安全感、渴望被爱被关注才会一作再作，在得到关爱之后还要反复确认甚至以放肆挑衅的试验方式。也因为他们还小单纯又没长性，才会宁可虚度光阴也不懂以学习来改变命运……孩子们的天性没有变，是自己有了小家，社会化了，多了私心杂念没了待孩子们的初心与耐心，才变得更爱放大他们的缺点而不是优点。
书生本弱，为师则强
重装上阵。
她要不卑不亢地对家长们说，“咋地，家里有矿还是有皇位给孩子继承啊，那也得先保证让孩子做个好人！”
她要身体力行地影响到也许同昨日的她一样迷茫的科任伙伴：“家长需要再教育，老师也一样。题这样难，甚至没有满分的答案，但这更是显得我们老师重要的时候！”
她想对自己眼前的八十几个孩子说，“你们很好，让我们一起成长！”
当然一切都还要慢慢来。
新的学年开始，苗苗校园里的老师们都“累并快乐着。"
因为做过老师，所以明白有一种认可叫做不只一届不只一位同学会在你的心情状态下留言评论，表达感谢和想念，隔着屏幕都能感受到他们滚烫的真心……
因为做过老师，所以经历过明明在写检查时心中怼天怼地怼学生，却还是会为了他们的每一点哪怕无关于自己奖金的进步而欣喜不已……
因为还在做老师，所以每天都能直播美好：孩子们就坐在教室里，阳光、校服、书桌、课本无比和谐，孩子们自以为藏得很深，其实并没有，他们稚嫩的面庞藏不住对一道题的不懂，藏不住对喜欢同学的关注，藏不住上课时也想奔去操场玩耍的渴望……
因为还在做老师，苗苗自己不曾盛开过的青春幻化成了眼前无数种明媚的可能……
做老师真的会让人上瘾。
和很多人一样，曾经的苗苗认为教书是件很没出息的事，直到现在她依然这样认为。但她要为这件“没有出息，却有意义”的事再奋力地拼上三年、五年或是一辈子，不为成为什么职场大神、励志剧女主，只为成为更好的自己，一个可以为孩子们做更多的老师。
实在大不了，她还可以去卖豆腐嘛。
教师节快乐~~~
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