做为教育工作者,育人当从育心开始。只有基于心灵的教育,将美善真醇植入人心,也许明天才会更好!
我们在教课的时候,无论所任教的学科是什么,都要学会关注每一个孩子的心灵世界,关注孩子的日常动态,从他们的生活习性、日常行为中去注意捕捉他们的内在的心灵状态,让他们学会观察欣赏一朵花,于云岚雾霭、花草虫鱼中去唤醒人的心灵中的美善,让孩子对自然万物保持悲悯之心。
当一个人有了悲悯后,怎会恶意凌辱他人呢?用美激发美,用美创造美!
做为教育工作者,育人当从育心开始。只有基于心灵的教育,将美善真醇植入人心,也许明天才会更好!
我们在教课的时候,无论所任教的学科是什么,都要学会关注每一个孩子的心灵世界,关注孩子的日常动态,从他们的生活习性、日常行为中去注意捕捉他们的内在的心灵状态,让他们学会观察欣赏一朵花,于云岚雾霭、花草虫鱼中去唤醒人的心灵中的美善,让孩子对自然万物保持悲悯之心。
当一个人有了悲悯后,怎会恶意凌辱他人呢?用美激发美,用美创造美!
本文标题:育心
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