语文考试，很多孩子最容易丢分的就是阅读题和写作文。
而且现在的趋势是，中考、高考的阅读题量越来越大了。
别的科目补补课，可以在短时间提高成绩，但语文是不可以的。
语文的学习在于平时的积累，在于平时的阅读量。
所以，现在有很多的家长意识到了阅读的重要性，但在让孩子多阅读的过程中，却不知道怎么做？
逼着孩子阅读吧，越逼孩子越讨厌阅读，不逼吧，孩子刷某音比家长还顺溜。
那么怎么办？难道就只能焦虑，没有什么好方法吗？
我觉得从下面这几个方面来做还是有一定的效果的。
1 阅读不一定要读名著
很多的家长或者是老师，一说阅读，言必名著，但是父母或者是老师觉得有用的书，不一定就是孩子喜欢读的书。
大人和孩子的眼光不同，如果一味地让孩子阅读符合大人标准的书，孩子根本没有阅读的兴趣，也就培养不了阅读的习惯。
要让孩子有良好的阅读体验，就选择孩子喜欢的书让他读，先把阅读习惯培养好了，以后读名著也就是自然而然的事情了。
2 阅读就是阅读，不要布置背诵、抄写等额外的任务
家长觉得背诵、抄写书上的一些好词好句，写作文的时候大有用处。
但真的不要这么功利，阅读就静静的阅读吧，不要打扰孩子的阅读兴趣，书只要读得多了，自然就会出口成章的，安静的等待他自然的成长吧。
3 家长自己要有阅读的习惯
阅读需要耳濡目染的影响，如果家长是一个热爱阅读的人，那孩子也一定是一个喜欢阅读的孩子。
家长是孩子的榜样，有什么样的家长就有什么样的孩子，如果家长成天在家就是玩手机、看电视，也就不要寄希望于孩子会喜欢阅读。
4 阅读是为了让我们更好地了解这个世界
很多的家长喜欢对孩子说，阅读能提高你的写作水平，多阅读就能写好作文，就能学好语文。
这样说对吗？
对。
但效果不好，过度地强调阅读能学好语文，能考好语文，会让一部分孩子产生逆反心理，觉得家长关心的只是成绩，未必就会真正喜欢上阅读。
家长应该从更宽广的维度来告诉孩子阅读的美好，比如：读万卷书，行万里路，读书能让我们体验我们没有体验过的事物，能丰富我们的精神世界，能让我们更好的了解这个美好的世界。
阅读如此美好，当孩子领悟到了阅读的乐趣，自然会兴致勃勃地阅读，哪里还需要什么逼着孩子阅读啊。
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