终于判完了全班的52份试卷。
实属不易，不知道歇了多少次，边判试卷，我就在琢磨，到底该怎么让孩子们对待这次考试，到底要他们收获些什么呢？
俗话说，“知己知彼，百战不殆”，拿到这份刚判完的试卷，我带领孩子们分析了试卷的题型，考察的类型，各种题型的分值。
这份试卷一共六道大题，第一题考察的是拼音，字词，古诗重点字词的记忆，四字词语的理解，共19分。第二题考察的是课文重点句子的理解，共17分，第三题是病句修改，修辞手法的运用，和句子的模仿，共8分。第四题，是古诗词和日积月累的记忆和默写，共8分，以上四道大题都是对基础知识的考察，共52分。
第五题是阅读理解题，分别是课内和课外两个题型，从对句子的理解，修辞手法的运用，文章中心思想的表达，词语的理解，句子的理解等方面对学生进行了考察。两题共24分。
第六题是作文题，重点要孩子们通过阅读题目，知道要写的主题，怎样进行文章的构思，大致的提纲，书写要清晰，不勾抹，如果能运用学过的好词语，修辞，及关联词语，那文章就会更增色。
把试卷的答案讲解了，题型分析了，还要孩子们通过日记的形式把题型自己进行总结，抄写一遍试卷，最后自己出一份相似的试卷，来巩固所学，并且在以后的语文学习中，有所重点的进行学习。
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