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2020-04-20【阅读营-日志】精心时刻(2)

2020-04-20【阅读营-日志】精心时刻(2)

作者: s萤火虫之光 | 来源:发表于2020-04-21 21:23 被阅读0次

    【精时力学习日志】

    本训练营:阅读营·预热周

    本周书籍:《赞赏的5种语言》

    预习主题:P46 服务的行为

    学习日期:2020年4月20日

    1.[复盘]我在课程中的收获:(包括崔律讲的新知,崔律讲解VS自己预习等)

    1.1 温故

    (1)@熊磊   

    ①关于目标的思考,从崔律的两次阅读营的目标和侧重点的不同,意识到自己很少去考虑更换目标。

    给我的启发:人生就是在向着一个有一个目标不断迈进的过程,如果我们只看到眼前的一个目标,甚至对眼前的这一个目标都视而不见,那成长就会变慢,而一旦有目标,我们尽最大努力,尽快向目标靠近,当靠近这个目标时,我们会看到下一个目标,进而激励我们不断前行

    ②三种方式对比:

    听书、讲书vs我们的阅读方式:听书基本听完就完事了,很少有进一步的思考沉淀,很难做出行动上的改变;我们的阅读,通过崔律的讲解和伙伴的

    视频共读vs荔枝直播:视频共读是有不同背景知识的伙伴进行思想的碰撞,收获更多;而荔枝微课是崔律一个人的舞台,所体现的是崔律一个人的观点。

    回旁听vs亲身参与:现场参与,需要有全神贯注,有更高要求,可能会跟不上节奏,全程很紧张,随时有被崔律Q到的风险;而回看不懂时可以暂停和回放,缺点是参与感不强。

    我的感受:现场参与,还能发现自己的很多可以改进的点,通过几次共读,发现自己的表达能力有待提升,而且发现自己有时因为紧张或激动,说话语速会不自觉变快,还会发现自己思考的速度跟不上,有时表达不到点上等,这些都是在参与过程中感受不明显,但回看时很明显能够感受到的。所以通过几次的共读,让我爱上了共读的这种方式,而且面对面的交流,也拉进的彼此之间的距离感。

    ③通过对比发现,崔律的优化思维已经深入骨髓,我们作为崔律的忠粉,也要紧跟崔律步伐,凡事问自己一句“如何能把这件事做的更好”。

    我的思考:这个点让我想到了自己一直用来自我激励的一句话:把每一次做任务,都当做人生的一次大考。有了这样的意识,我们会更加重视,进而会想办法把事情做到自己能力范围的“最好”

    (2)@范丹燕

    ①崔律的百变思维,崔律课程的价值,不光讲解知识,还教给大家自己的底层思维方式,让我们学会自主思考,现在崔律还带着大家去感受其他伙伴的思维、学习方式,感觉像在淘宝买工具、材料,然后组装成自己喜欢的,适合自己的思维方式、学习方式。

    ②精心时刻vs肯定的言辞,两者是互补的关系,精心的时刻离不开肯定的言辞,要说出肯定的言辞,如果不搭配精心时刻,效果也会减半。进而联想到和孩子的精心时刻,倒最后经常会忍不住给建议。

    (3)@木頭

    ①要多去看书本中讲的例子,昨天共读“称心的礼物”一个章节时,感受到了崔律带领大家读案例的魅力,木頭的思考,为什么崔律让大家多读书中案例呢,因为一个纯理论我们看过之后,很容易忘记,而对于案例的印象更加深刻。我的思考,案例中有人物有情节,能形成画面,而大脑更加擅长记忆图片,通过记忆画面,帮助我们加深对理论知识的理解和记忆。

    1.2 新知

    (1)精心时刻的第二种方式是共同的经历:团建,工作外共同经历

    @侯蕾:和孩子设计特殊时光小王子时间,不为任何功利要求,只为让孩子高兴;和老公相处时会忍不住掏出手机处理微信消息

    (2)精心时刻的第三种方式是小组对话

    @侯蕾 崔律各个课程中的团建

    @Aileen 过年回家小聚,听爸妈唠叨家常理短

    (3)精心时刻的第四种方式是近距离合作

    @幻雪 喜乐分舵组织长三角成长大会,干湿垃圾分类

    2.[行动]我在复盘后的行动:

    (1)学着侯蕾的做法和娃建立特殊时光,不为任何功利要求,只为让孩子高兴。

    (2)和娃的精心时刻,不玩手机,不提建议

    3.[预习]我的阅读理解:

    服务的行为,即在他人需要时,主动为对方提供帮助

    让服务行为有效的几点建议:

    (1)提供帮助前,先完成自己的任务

    (2)提供帮助前,先征得对方的同意

    (3)主动服务,而非完成任务

    (4)审视自己的态度,带着愉快的心情帮助别人

    (5)帮助别人的时候,按照对方的方式去做,切忌我行我素

    (6)做事有始有终,但没办法做到时,可以先和对方沟通一下时间

    4.[分享]我过去在服务的行为上的经验/栗子:

    (1)记得在刚刚参加工作时,自己在遇到搞不定的问题的时候,当时就特别想,如果能有人帮我一下就好了,如果有人提供帮助,我会非常感激,以后对Ta的印象会非常好,从而会加深彼此的感情

    5.[检视]我过去在服务的行为上的不足:

    帮助别人时,按照对方的方式去做,自己之前没有注意过这个点,有时帮助同事,就完全按照自己的想法,而且认为自己的做法比对方的好,现在想想,这样本来是好意,或许会给对方造成困扰。

    6.[好奇]我的疑问:

    7.[其他]我想说的话:

    (1)每次都能感受到崔律讲课的变化,昨天参加的“称心的礼物”部分的共读,发现崔律开始有意识的做引导,会先带着大家过一遍知识点,而不再是让大家自由说自己感触深的点,喜欢在崔律的引导下,进行共读

    (2)感觉自己有点跟不上,要掉队了,抓紧时间跟上来!告诉自己,越是任务多,越能锻炼自己的精力和时间管理能力,勇士,不能认怂,而是直面惨淡的人生。

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