近阶段，教育部办公厅近日印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，要求开展全面排查，建立学习类APP进校园备案审查制度，坚决防止有害APP进入中小学校园。
有害的教育类APP的泛滥，应该说已经对孩子、对学校、对社会造成了很大的负面影响。这类有害的教育类APP，一方面增加了学生、家长的负担，另一方面也增加了学校等有关部门监管的负担，更有可恶的是，有害的教育类APP还会有不良链接、广告随时出现在平台上，极大地影响了孩子的健康成长。
对于此类有害的教育类APP教育部及时喊停禁止是非常好的举措。
有害的教育APP泛滥，是谁的过？
一个是不排除有关部门监管的不到位。现在应用商店里APP种类、数量繁多，作为监管部门一时难以甄别清楚，甄别时间的延误也导致APP泛滥，造成不良影响。
一个是有关教育监管部门对此类APP缺少相关的了解，在技术方面、使用方面没有进行深入了解，只看到有利于完成相应工作，没有及时发现APP里所隐含的负面链接等信息，导致流入校园。
另一个是作为使用者——家长。家长对于孩子的学习抱着一种很热切的焦虑的心理，一些教育类的APP，觉得这种只要是教育类的是跟学习有关的APP，应该是没有害的，所以导致家长对这类的教育的APP没有进行一定的了解和深刻的认识，没有及时的控制，这是导致教育APP泛滥另一个主要的原因。毕竟孩子是比较缺乏自制力和监护能力的，都需要我们家长进行监护进行跟踪。
而作为学校和老师，对这一类的教育APP的重视不够，对它的危害也了解不足，导致了有害的教育类APP的泛滥。
对于此类有害的教育类APP，教育部及时喊停禁止是非常好的举措。同时我们也看到各地也纷纷出台相关规定，如安徽省、江苏省等地，再比如福州市教育局：严禁有害APP进校园！公布举报电话。今后市属中小学凡拟引进的学习类APP均应报业务主管处室审核后才能使用。
通过文件的下发，首先学校和老师会认识到教育类的APP，不一定都是好的，有好有坏，从而引起重视。第二方面也是引起家长的重视，家长呢可能就不会再觉得呢，只要是跟学习有关的APP对孩子都是有用的。家长再使用APP，会给孩子找到更适合他们学习、没有不良影响的APP。
这样呢，从这两个源头进行规范杜绝，教育类的APP会形成良性的发展。
再者说，现在教育部也明确规定了，”作业不依赖于电子产品，原则上使用纸张操作”。
所以，教育类APP应该到了去伪存真，去害留善的时候了。
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