活动专题27:我能“合作你我他”（合作）
活动目标：1.了解人与人之间密切合作的重要意义，增强与人合作的意识，理解在合作中重要的不是突出个人，而是相互配合。2.在游戏情境中，初步掌握合作的基本技巧，在较为复杂的合作情境中，初步学会在遇到困难挫折时不相互埋怨、相互指责。3.在游戏情境中体验合作带来的成功喜悦，感悟个人的力量总是有限的，个人只有融入团队，才能更快更好地解决问题。
活动理念：合作是两个及两个以上个体为实现共同目标而采取的某种行为，合作是社会性行为的表现，也是儿童不可或缺的适应社会生活的能力。三年级学生的合作过程中会出现以自我为中心等现象。
活动过程：
团体热身阶段：《雨点协奏曲》
团体转换阶段：“小精灵”的苦恼。先学生自由发言，教师询问小精灵感受，小组讨论，看到这里有什么想说的吗，教师点评互相帮助互相配合让他们都能吃到神奇果，这就是合作的好处。
团体工作阶段：“齐心协力巧拼图”
第一次拼图游戏，怎么样的合作才能取得更大的成功呢，合作成功又有哪些小秘诀呢？首先明确观察员，明确观察员的职责，说明游戏规则，让学生谈体会，要有共同的目标，最后教师点评，合作中要合理分工，互相配合。
第二次拼图游戏，游戏中同学们不但发现了合作的秘诀，而且还运用了合作秘诀获得了成功，同时还感受到了合作成功带给你们的快乐和喜悦。
团体结束阶段：交流感悟。
在游戏中，同学们不带发现了合作的秘密，而且还明白运用合作的秘诀可以让我们在合作中取得更大的成功，同时感受到了合作成功带给我们的快乐和喜悦。
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