今天和学生家长谈话后发现,我们都是“恶魔”!
1.分高,一俊遮百丑。
2.分低,一丑掩百俊。
3.分数大于成长、大于改变、大于好习惯……
4.成长、好习惯、生命这些都是“微”,成绩是一眼就可以看到的,是很容易评价的。
5.各单元成绩比期末成绩更能反应孩子学习方面存在的问题,这也是我为什么在通知书后非要附加本学期所有考试成绩的原因。
……


思路有些乱,杂感,仅代表个人意见分享。
今天和学生家长谈话后发现,我们都是“恶魔”!
1.分高,一俊遮百丑。
2.分低,一丑掩百俊。
3.分数大于成长、大于改变、大于好习惯……
4.成长、好习惯、生命这些都是“微”,成绩是一眼就可以看到的,是很容易评价的。
5.各单元成绩比期末成绩更能反应孩子学习方面存在的问题,这也是我为什么在通知书后非要附加本学期所有考试成绩的原因。
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本文标题:杂感
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