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周末，时间反而更难属于自己。上完课陪母亲去看牙医，解决了困扰母亲几个月的不适。母亲慨叹：早知道这么简单，早就来看了。总有一些问题被我们惯常的思维限定，从没有换个角度去解决的想法。口腔内不舒服，以为是火气大，有炎症，找医生看，消炎，补气拿了一堆药，有一种中成药一天两次，一次6克，每次喝时都要按照说明书数33粒。母亲说以前不曾畏惧过喝药，这次看见这一瓶盖药丸，打心眼里发怵。
这下好了，十几分钟的时间牙医把义齿内侧垫高了一些，说是牙床萎缩，义齿松动，吃东西时因摩擦使牙床始终处于充血状态，当然不适了。
虽本着有病就医治的原则，一直持续用药却不见好转，只因未能找到病因。换个角度，问题迎刃而解，母亲午饭吃得无比欢畅。
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写字，拖到了晚上，女儿愿意和我作伴学习，我们就把餐桌当成了书桌。俯仰之间目光相遇，便会心一笑，这种感觉仿佛回到了三十多年前，也是这样的场景：我在桌子这边写作业，妈妈在对面做针线，偶尔的一两句闲谈，如豆的煤油灯下氤氲着温馨祥和。我的字很快写好了，女儿看后连连夸赞，我知道这评价里包含了太多的感情成分。女儿指出了“金”字太拘谨，说着示范了一个，我又跟着练了两个，好了很多。女儿突然说：妈妈在我这个角度看你写得字都特别好看。边说边兴致勃勃地拍照。
正向照
反向照
换个角度，为自己提升点自信能量！
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早上，第一节课，学习岑参的《白雪歌》。
开篇明确是一首送别诗。然后追问：谁送谁？第一位学生不认识岑参的名字。第二位张同学站起来张口就说：白雪哥（歌）送武判官。话音一落，便引来了哄堂大笑。听到笑声张同学知道自己错了，赶紧纠正：那是白雪送的？笑声更甚。张同学在大家的帮助下终于知道了是岑参送的。我说白雪是什么？张同学愉快地说是环境。
女儿说这节课气氛活跃，上得很轻松。换个角度看问题，这就是学生基本素养水平，能帮助大家加深对诗词的理解 也算功劳一件。
换个角度，风景如画
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白天因琐事和老公闹情绪，女儿劝解：妈妈不能真生气。面对再大的问题，你都可以选择不同的应对方法。（这话怎么这么耳熟？这不是我经常疏导女儿情绪问题时的话吗？）弗兰克尔说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由就是选择自己的态度。”（好吧，纳粹集中营幸存者的话挺有说服力）妈妈，你还记得那天我起晚了，开始抱怨许多要背的东西没有时间处理了，后来又开始背书了吗？以前我会一直抱怨直到把时间荒废完。那天我问自己，你是选择继续抱怨把时间浪费在抱怨中呢，还是有一分钟充分利用一分钟呢？于是我选择了当时最佳的，背了10分钟。妈妈是不是很神奇？当你不能改变现状时，你就让自己比较，然后找出一个当下最好的选择。
我笑眯眯地盯着女儿看了好久，女儿不好意思地说：这些话虽有抄袭母后大人之嫌，但当局者容易迷，我提醒一下：换个角度，你将看到不一样的风景。特别声明：那些话的版权依然归你！
风景如画
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