这学期,学校对双周日做了新规定,周六休息一天,周日返校上自习。
家庭作业令老师们头疼,学校这一规定解决了这个问题。任课教师轮流值班,学生照课程表上自习,写各科教师留的周日作业。正课七节再加上午饭后的两节,一共九节课。学生一直写、写、写……这个方法不仅使学生高效地完成作业,还锻炼了他们的耐性。
不过,课堂上不断有小插曲出现。这边窃窃私语,那边倒了一片,提醒后,强打着精神,提起了笔。到学生中间转一转,看一下他们写作业的情况,走到一生旁边,他依旧沉浸在课外书的情节中。再往前走,一生正专心地给花朵染色。长时间地写使他们厌烦,偷偷地做自己喜欢的事。
新规定的优点:周末家庭作业效果好了,在校学习优于在家学习。缺点:给学生增加了负担,因是在校学习肯定比在家学习布置的作业多,无形中也给老师增加了负担,老师要牺牲周日假了。
学校还是以分数为中心,想尽办法增加学生的学习时间,来换取骄人的分数。
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