我是你爸爸！

        湖南卫视播出的少年说受到很多人的喜欢，也许很多人只是看热闹，只是觉得有趣，但是儿童内心的诉求事实上是多么重要，而这种诉求的需要在农村家庭显得尤为迫切。

我是你爸爸！ 我是你爸爸！ 我是你爸爸！

        家庭教育常态父母是权威，你是我儿子，就得听爸爸的;说错话，犯了错，动不动跪下，挨批挨揍是家常便饭;而关爱仅仅停留在保持在物质层面，孩子穿的暖、吃得饱、没有危险，就妥妥的。也许你认为这是很久很久以前的教育模式，但很不幸，在一些条件艰苦甚至条件一般的地方仍普遍存在。尤其是爷爷奶奶辈，一些70后爸爸妈妈，没有知识经验，没有育儿的科学知识。所以很多蛋蛋后的教育仍然停留在8090小时候的水平。而二胎政策开放后，8090没有多大反应，70后掀起了狂热二胎潮，所以新生代儿童的教育需要受到重视。大部分8090的育儿能力虽得到很大提高，但科学家庭教育应普及。

        一般家庭教育模式分为三种:

        一、权威模式。父母即权威，孩子为自己做主？是不可能做主的。一切都得听命于家长。这种情况下的孩子性格形成两种极端，要么任性叛逆小霸王要么怯懦胆小变身小奴隶。

        二、民主模式。听取孩子的看法，尊重孩子的意见，有分歧的地方互相商讨，父母和孩子是好伙伴。也许这样种环境中成长的孩子长大后看起来与某些孩子并无二样，但在某些方面还是有不同的。比如在人生重大关口需要做选择时，他们总能选择的恰到好处。再比如他们的勇敢，尊重别人，有主见，独立等等素养。

      三、放任模式。对孩子不闻不问，任由其发展。有许多父母说自己的孩子是放养的，言语之中略带骄傲。而事实上你的孩子的内心世界充满矛盾，一直在磕磕碰碰无头苍蝇乱撞。这种情况下的孩子被放任自流，缺乏教育。

        很明显的，民主教育模式是最可取的，培养出来的孩子阳光大方积极。孩子不仅需要食物，衣服和温暖，还需要喂饱心灵，给心灵添衣取暖。那怎么做到民主教育呢？

        首先，你要尊重孩子的意见，把他当成你的朋友，想想你和朋友在一起的时候是啥样儿呢，那就这么对待你儿子闺女吧！

        其次，允许他犯错误，走路摔倒了？没事儿没事儿！接水把水弄撒了？没事儿没事儿！洗碗把碗摔了，没事儿没事儿问题不大！温柔的告诉他正确的做法，给他加油鼓励，给他机会。

        其三，陪他一起做某件事，分享喜悦，体验过程。儿童需要家长的陪伴，家长的关爱，给予他们归属感，满足他们爱的需要。

      其四，听听他的内心世界，也许你觉得是童言玩笑，但这是他的内心需求，他们的观点，我们不得不承认，很多时候我们不如一个孩子来得澄澈。儿童的客观发展阶段告诉我们儿童所面对的问题和我们成年人这个阶段所面对的问题，压力是一样大的。

      其五，该做作业做作业，但别把作业总挂嘴上，一年365天，一天24小时，都用来做作业，那得多无聊。劳逸结合爽歪歪，何况游戏还能锻炼创造力，开发智商，与人交流开发情商，玩艺术成就特殊能力，运动促进身体健康四肢协调。

      其六，孩子与成人还是有差距的，所以某些行为想法是偏离正轨的，还需要你及时指出，帮助他改正。但这并代表你要抹杀他的天真，他的个性，他的创造力，让他变成第二个你。违背自然违背道德违背法律违反原则的事还请你直言不讳，好好调教这小子这小丫头片子。

我是你爸爸！ 我是你爸爸！ 我是你爸爸！

        事实上在1990年9月2日，联合国大会就颁布了儿童权利公约，颁布四大原则:

一、无歧视原则。儿童同世界上所有人一样，不分肤色不分民族不分地域不分长幼等的差别。

二、儿童最大利益化原则。儿童是未来的希望，儿童是需要保护的对象，应以儿童的利益最大化。近期美特朗普实施的骨肉分离政策受到多重抵制，很大一个因素侵犯了儿童权益。

三、确保儿童的生命权、生存权和发展权的完整。

四、尊重儿童观点的原则。儿童是有自己的意识的，有自己的思考能力的，只不过意识尚不成熟完整，但这并不意味着，家长就要为其全权做主，应在倾听儿童诉求的基础上加以引导，促使儿童形成正确价值观世界观人生观。

        有很多家长认为，孩子教育是学校的事儿，其实不然，遗传，社会环境，家庭教养，学校教育，以及儿童自身的主观因素都对儿童有教育影响，我们应该把这些因素形成教育合力，为儿童的发展创造条件，创造可能，创造机会。孩子是可塑的，孩子是在不断成长变化的，也许目前他遇到了小困难，也许目前他不那么尽如人意，也许目前他比同龄人稍稍落后。请你耐心点，再多些关爱引导，他会是个可爱的孩子。

        每一个孩子都值得被爱。

第一次写，存在很多问题，比如逻辑，比如语言功底，让我再接再厉吧！

我是你爸爸！