同学们：
晚上好！美好的一天又到了傍晚，你今天有新收获吗？
一、认识散文
今天这篇短文《丑石》是一篇散文，什么是散文呢？散文这个说法也是五四时期才有的说法，是除了小说、戏剧，影视文学以外的文学体裁。大作家秦牧说呀，不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围，具有叙事性、抒情性和议论性。
二、认识作者
作者贾平凹，凹字7划。我们了解下作者。
贾平凹，1952年出生于陕西丹凤县棣花镇，现为全国人大代表、中国作家协会副主席、陕西省作家协会主席、西安市文联主席。代表作有《废都》 《秦腔》 《古炉》 《高兴》 《带灯》 《老生》 《极花》 《山本》等长篇小说16部。中短篇小说《黒氏》 《美穴地》 《五魁》及散文《丑石》 《商州三录》 《天气》等。作品曾获得国家级文学奖五次，即“茅盾文学奖”“鲁迅文学奖”“全国优秀短篇小说奖”“全国优秀中篇小说奖”“全国优秀散文（集）奖”；并获美国“美孚飞马文学奖”，法国“费米娜文学奖”。
三、品鉴文章
1、每个人都有自己的价值，最多同学写出了这一点。你的价值是什么？你能说出自己的三个优点吗？王老师留作业了哈，找到自己的三个优点，找不到的让爸爸妈妈帮你找，长得漂亮和长得帅不算啊，这个是爸爸妈妈给的！人呢，首先要爱自己，豌豆的口号，有趣、有爱、有进步。这个有爱是每个学生先爱自己，才能由己及人好好爱别人，好好爱世界，你才能爱学习爱上课堂。
2、君子不器。这句话王老师的理解是：器，是有形状，能装多少东西是有数量的，既然是容器就有材质，玻璃的、不锈钢的等等。那君子不器是什么意思呢？就是说君子不能像器物一样，只能做有限之用，君子是无形的，像水一样。孔子说啊，君子必须要能做到广泛地阅读典籍，吸收知识，以礼来约束自己的行为，这样就不能偏离人生的正道了！君子还应该心胸开阔，有海纳百川的气度，每个人有不同的想法，不能要求别人都跟你的想法一样，不能以此攻击别人。君子呢，做事要有自己的原则，灵活对人对事。同学们想想，要做到这些还真不容易啊，多少人把这个当作一生修炼得追求啊！
3、对自己有正确的认识我们说过了，那么，对别人呢，要有包容的心。丑石，样子丑，而并没有被了解，你是否也因为别人的外貌、表达等等嘲笑过别人，包括你的好朋友、你的同窗、你的邻里…你是不是觉得妈妈很唠叨而对她发脾气，可你要知道，你们的爸爸妈妈甚至爷爷奶奶是想要把他们所有的爱都给你，有时候可能是表达的方式不太好，但你们是小小的读书人，要学会跟他们沟通的方法。不懂得感恩那可就是白眼狼了哈。也要善于发现别人身上的闪光点。在这场疫情之中，有钟南山爷爷那样不顾自己安危身先士卒的国仕，也有捐款捐物的企业家、市民，也有坚守岗位的保安、社区服务人员、卖菜的小贩。。。。。等等 ，每个人用自己的方式发光发热做贡献，而我们能做的贡献就是好好待在家里，这样疫情才会很快过去。看，你也在不知不觉中做了贡献。
4、陨石 ，同学们知道吗？肯定在百科全书里看过，老师还在博物馆里摸过，但是文章里的人课都不认识它。大家并不认识它，不知道它的来历就“以貌取石”了是不是，说明在我们的认知范围内还有我们知道的东西，所以，要怀揣一颗探索的心。王老师为什么在一篇文章甚至一个字延伸出这么多东西跟大家分享，大语文其实是生活息息相关的任何事物、是通过语文延伸出到的各个学科，是开启大家认识世界的基础学科，可不是学点小古文，历史故事就是学习了大语文哈。就一篇文章也可以有无限的延伸。同学们知道陨石是怎么来的吗？你们看过流星或者流星雨吗？老师在上高中的时候看过一次，一夜没睡，熬到后半夜就在大街上，一颗颗星星划过美丽的天际，拖着长长的尾巴，燃烧殆尽落最后落在在宇宙的任何地方，有些来到了地球上成了我们看到的“丑石”，它也曾经美丽绽放过，对不对！有什么相似的呢？烟花对不对，在夜空中灿烂的绽放过后化成的灰烬。人呢，只要对这个社会有贡献就好，能力多的多出力，能力小的少出力，都叫做有贡献，只要发过光，发过热，就去到自己该去位置了，只要内心宁静，你就感到很幸福。之前王老师说过，我们做了坏事的时候总是心里惴惴不安，有些人犯了罪躲起来，不是被抓到而是自首，为什么？面对不了自己的内心，天天做噩梦，就是我们常说的良心不安。有的同学，总是想考第一名，考不好就很懊恼，你们想过吗，我们学习是为了成为什么样的人？以后会为这个社会做出什么样的贡献？是为了这个目标去学习，而不是为了考100分去学习，所以，你要学习的是能力，要把知识转化成能力，而不是复述知识的机器。要学会思考问题，我们总说对立与统一，其实统一的背面是共存而不是对立。包容心越强的人，内心越广阔，而属于你的世界也更广阔。你知道自己在做什么，你认为坚持下去是对的就要坚持，什么样的人失败最多？是成功的人，所以，别怕学过的题不会，把他弄明白就行了呗，别怕出错，只要能改正，你就是战胜自己的小英雄。
王老师感觉自己好像写了一篇读后感，你听了王老师的感想你有新的想法吗？再回头读一读文章品味品味。
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