直到主讲人-沈致隆教授，在讲座的最后放了一段5分钟的贝多芬交响曲《欢乐颂》，我才意识到自己已经很久没有听过古典音乐了。虽然会场吵杂，音响效果一般，但当曲调入耳，声声直击内心，胸中震颤，眼眶有些涨。
对贝多芬，莫扎特等音乐大师的了解，仅限于初中音乐课堂上老师简单的介绍。印象中，高中没有音乐课，学校把宝贵的时间都放在学习考试上，就连课间广播都是诵读的那些激昂奋进的文字。大学时间很多，我记得选修过一门《电影艺术欣赏》课，如果开展《音乐艺术欣赏》，我应该会去上的。学校资源有限，我自己也忘了主动去接触古典音乐，没曾想去敲敲音乐圣殿的大门。参加工作，结婚生子，忙着赚钱养家，也听流行歌曲，多了总感觉烦腻。轻音乐很少听，对交响乐更是一无所知。
托孩子的福，邀请到沈致隆教授为师生和家长举办《科学与艺术的联系与交融》专题讲座。沈教授是物理化学教授，但他也教了二十多年的音乐，自身就是科学与艺术完美结合的体现。
74岁的沈老精神矍铄，连续两个多小时的演讲，一口水没喝，声音洪亮。他讲话速度偏快，我们这群年轻家长都要聚精会神跟上，不然会慢上半拍。沈老思维活跃，频频蹦出现在的网红字词，风趣幽默。
沈老回忆说，入学北大的第一年就患上抑郁症，毕业前夕的某一天晚上，他绕着未名湖走了一夜，他想跳进去一了百了。是他喜爱的小提琴，喜爱的音乐让他舍不得离开这个世界，天亮时他回到了宿舍。
“当我生病时，莫扎特的悦耳音调就像情人似的，在枕边看护我……在疑惑与沮丧的生死关头,贝多芬的音乐在我心里重新点然了生命的火花。”
“在生活中贝多芬不止一次给我支持。我来到他的故乡波恩，向他倾诉衷曲，我的心中充满了他的痛苦、他的勇敢、他的悲哀和他的快乐。他强有力的手，把跪在他面前的我扶起。这只手给我的新生婴儿《约翰.克里斯朵夫》行了洗礼，……于是我返回巴黎,和生命签订了一个新的契约,唱出了大病初愈的人对神明的感恩之歌,就是《贝多芬传》。”
这是法国思想家、文学家、钢琴演奏家--罗曼.罗兰，对于自己人生、事业与音乐联系的感悟。
与音乐为伴
我在想，如果过去的时光我能与音乐为伴，与大师为伴，是不是会少很多烦恼迷茫的时刻？对儿子急躁性格毫无对策的我们,或许也可以试试“古典音乐疗法”。
就从一无所知开始吧，去了解肖邦，去读《贝多芬传》，家里的音箱多放一些德沃夏克……重拾音乐旅程中的美好。
走出会场，心情很安宁。跟老公留言：“我今天被洗脑了。”他回复：“又想跟小孩报什么班？”“寻一种他感兴趣的乐器吧，希望他的生命中一直有音乐作伴。”
与音乐为伴
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