创意写作：培养孩子的写作头脑
创新来源于突破
在想象与纪律之间
现在我这样教作文：
火锅店的潜水比赛
我的弟弟有100个名字
超级任务:刷鞋子
秋天是个毛毛糙糙的小姑娘
妈妈失控了
紫菜虾皮瘦肉汤
这就是口若悬河啊
你平时都是倒着看书吗
卢老师有一个程序员同款地中海
点燃孩子乐趣
创设体验机会
进行思维训练
我怎么定位自己的角色?
双手推开窗前月，一石击破水中天。
结合自己的写作经验，我以为，比训练文笔诚然重要但培养写作头脑更为可贵。
所谓“写作头脑”，就是怀着写作者的自觉去生活。于是，寻常的人、事、景、物，也就有了不寻常的光彩，可以品出不寻常的滋味，自然可以化为不寻常的文字。
落实到教学的日常中来，我们需要解决的问题有:
怕写作文
写不出来
没啥可写
不够生动
写得太短
缺少高度
教师的自觉:
关系、兴趣、信心（父母心、孩子心）
设计、训练、展示
引导、接纳、欣赏
让家长轮流当编辑
最大机会给展示
提问题，展开写（一秒钟发生的事）
写老师（王冈来我家）放下戒备心
我的创意写作设计思路:
1.从日常生活入手。2.有意创设情境。3.注重读写结合。4.启发想象与思考。
从生活入手、学方言、学唱歌
不要圈画错别字
勇敢的孩子
打破安全区、勇敢尝试
啰嗦的提醒:
没有反馈就是徒劳
有量变才会有质变
亲身示范很有必要
在固定时间做一定事，每天写100字（挑战）
网友评论