教育手记:劳动最光荣

      记得学校之前是有一块学生种菜用的菜地，三至六年级的班级每班有一块菜地。那时，学校还养猪，一批养了十来头的猪。
        种菜时，班主任会把地分到个人，然后让学生每天自己管理:浇水，施肥，捉虫等。孩子们每天一放学就直奔菜地看自己的菜看看今天长多高了。
      喂猪这活儿，学校就分给六年级的同学去做，班主任会分组让孩子们每天轮流完成。其实喂猪很简单:孩子们把食堂的剩饭剩菜抬去加水与饲料混合，就可以给猪吃了。每天只喂两次:中午和下午。
      孩子们种出来的菜就摘给食堂阿姨煮，再分给学生吃。学生养的猪，每到节假日，如“六一”儿童节或每年的六年级毕业，学校都会杀猪给全校师生吃。
      收获时，孩子们得尝尝自己的劳动成果，笑容灿烂，心里如蜜甜。
      劳动最光荣！个人觉得:乡村学校，应该建设劳动基地，培养孩子劳动实践能力，让孩子们从小热爱劳动。