玥宝回老家这段时间，不仅仅是几个月没见她的姥姥，感叹她长大了。就连我这天天跟着的亲妈，都能感受到孩子的变化。
玥宝三岁零三个月，已经表现的像大人一样聊天和思考了。你跟她讲一件事情，会发现，不再是她在自己的思维里执拗 而是你们在沟通，她在与你博弈。比如，刷牙这件事，在一个月以前，你要她刷牙，开始是不要不要不要，而后进阶成，即便不想去，也不说了，假装听不见，就是不行动。现在，你说“玥宝，该刷牙了”，她会有很多话等着你，“我在看书”，“我今天没吃糖”……，直到这些借口用完，还会有新的想法。这个时候，你感觉到实在跟一个有独立思考能力和表达能力的人在沟通，而不再是面对一个婴儿。
隔壁有人在装修，我们嫌吵，要出去玩儿。她希望妈妈和姥姥一起去，正好姥爷也不出去。出门前，她会说，“姥爷，我们出去了，你一个人在家吵着吧。吵累了你就躺会，你要是饿了就自己做点吃的啊，我们走了，拜拜。”一整套说辞，俨然像个小大人。
最近，玥宝是常常语出惊人。因为最近在看儿童美绘百科，她是用点读笔点读，每次能看很久，上面的话她会记住，由于对语言的敏感，她经常能用的恰到好处。
有一天，她跟我说，“科学家经过考古，发现了恐龙的蛛丝马迹。”当时，对于她复述这么长的句子就很惊讶，蛛丝马迹这个成语，更是让我惊奇。
后来我就慢慢发现 她在用很多书上的句子。
一天吃饭，我帮她擦了一下掉在身上的饭，她说，“多亏了有你，真是太感谢你了，妈妈。”
有时候，我们出去玩，她会说“在家闷了一整天了，出去换换心情吧。”
今天，我用自行车推她出去，过马路的时候，她说“妈妈，咱们别开大汽车了吧，它们尝尝堵车。还是骑自行车比较安全。”
同样的语言敏感也表现在英语上面。对于英语，我们出了听儿歌，看动画这种磨耳朵启蒙以外没有过多的学习。最近由于早教课的课时太多了，就用来上了英语。记得有一节课，外教在教boy和girl。外教会描述班里的每一个小朋友是boy还是girl。回家的时候，我也跟她练习过，她的某个小朋友是boy还是girl。玥宝掌握的很好，虽然全程没有翻译过这两个词 但她理解了。
直到前两天，在饭桌上，忘了是怎么开始的 ，她让我描述姥爷，我就随便说了，“he is a boy”。玥宝马上说，“不对，他太大了”。这时我才意识到马上改正“he is a man。”，她没有听过这个词，愣了一下 点点头。说“果果才是boy”。当时，我非常惊讶孩子对语言的把握，跟我们成人完全不同。我们是去记忆，而他们是感受。因为上课，老师只有在描述小朋友的时候才用“boy和girl”。
也是这时，我才深切感受到，孩子学语言和成人是有多大的不同。我们真的不要自以为是的去教， 只要呈现给他们，他们自会体会和学习。当然，家庭营造语言环境也是非常重要的。
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