【儿童时间管理】美言录

美言录目的，使孩子产生热爱的内外动力。

【儿童时间管理】美言录

美言录不能有:负相的语言，比如虽然……但是……，不能提孩子的问题，孩子的魔鬼行为；不能有家长的情绪；不能有家长的希望，期望，如希望你……，期待……，……就好了；不能给孩子施压。

美言录要情真意切，对问“你是怎么做到的？”要合适，不能用问。在确实观察不到产生好现象的具体行为时，才能问。防止问的多了，孩子产生厌烦。

总之，美言录是鼓励孩子的正向行为，强化孩子的自信心和内在动力。

鼓励语言摘抄1.鼓励努力的:我看见你，为这件事做出的努力

表毅力:这件事很难，我看见你一直在坚持，太不容易了

表扬态度，我看见你，你我这件事时认真，专注

表扬细节:你在××方面进步很多

表扬创意:我看见你尝试了很多次，最近获得了脑洞大开的想法，真有新意

表扬合作精神:我看见你在这件事上，跟小伙伴积极沟通解决问题，有妥协有坚持，跟小伙伴的合作愉快，真棒！

表扬领导力:我听说看见你是×项目的负责人，你有很强的责任心和领导力，我很为你骄傲。

表扬勇气:这件事难度系数很高，我看你想了很多办法克服困难，客服恐惧心理，真是太难得了。

表扬热心:你帮助××完成了他的任务，我为你的热心肠感到骄傲

表扬责任心和条理:

表扬信用:我看你遵守了我们的约定，真是个说话算数的孩子，我感到很欣慰。

表扬参与：我看到你积极地参与XX活动／运动会／演讲比赛／竞赛等，认真地准备，还特意提前锻炼／写发言稿／做以前的竞赛题等，你这种积极参与的竞赛让我很感动，我要向你学习！

13、 表扬开放虚心的态度：我看到XX向你提出意见／建议时，你虚心地接受了，去尝试TA的方法和建议并且加以改进，这点做的真是很棒！

14、 表扬选择：我很高兴地看到你在最后的时候改变了策略，在权衡利弊和自己的能力和精力后，做出了对于你来说恰当的选择。

15、 表扬细心：今天出门玩之前你特意看了天气预报，带上了伞。后来果真下雨了，我看到你能多角度考虑问题，真是很细心和周全啊！