1.师资选择上，要发挥师资长处。无论什么级别的老师，都有其擅长的领域，应该因题选人，而不能一味追求老师的头衔，再牛的头衔让其讲不熟悉的领域，发挥不了其真正的功力。
2.现场教学上，要发挥资源特色。现场教学点不是通用的，每个现场教学点都有主题，有课程，教学点的选择要服从整体的培训主题，相互之间的联系要紧密。同时，要注意合理安排日程，不能过松也不能过紧。
3.拓展训练上，要发挥教学价值。做为体验式培训，拓展训练的形式被学员们认可和欢迎，但作为组织方，更期望能发挥不仅是团队合作简单概念的更大价值，这就需要高素质的教师队伍，针对不同的培训对象，订制不同的游戏项目，教官负责项目的执行，教师负责挖掘项目背后的教学内容，让学员真正做到游戏化学习。
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本文标题：河南开封培训带班的思考
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