今早的分享收获到了这样一份回馈（如下）
在方糖读书会里，我会带着大家进行书写，慢慢的，读书伙伴们学会用书写找到自己。写着，写着，那些隐而不现的爱就走出来啦！
>给孩子的爱是无条件的，孩子的安全感、自尊感、价值感慢慢会生长出来。
>看到肖丽老师发的这句话，我问自己什么是无条件的爱孩子
>是陪伴吗？那什么是好的陪伴？没有任何理由、没有任何目的、没有任何企图的陪伴，我会去做吗？我到底想拿陪伴去换取什么？我陪伴的真实意图是什么？孩子是我的一件作品吗，我要拿陪伴换取什么结果吗？
>我陪伴了，我付出了，为什么不是我想要的结果。
>孩子，你难道看不见我为你的付出吗？我想用陪伴来换取你对学习的喜爱，或者说你还根本达不到喜爱的程度，孩子你哪怕是应付我一下，敷衍的学一会，我就感觉至少孩子回报我了。你看，你妈妈的要求多低啊，做个样子敷衍一下你妈妈就满足了......这难道是我真正想要的吗？你妈妈想要什么连她自己都不清楚，她还在迷茫，所有的一切为什么而去做她并不知道。
>原来我陪伴孩子，为孩子付出，原来是想孩子能够记得我这个妈妈的“好”，孩子现在不爱学习把作业不当回事惹恼了我，我给孩子传递的是当你的妈妈不容易，你妈妈一直在很辛苦的关心着你，你知道吗。
>我这个妈妈不是心甘情愿地为孩子付出，我是有目的的，我希望孩子用好的成绩来回馈我，我不希望她回馈我笑脸，我不希望她回馈她发自真心地唱啊蹦啊跳啊，不希望她回馈她自己发明的整蛊游戏，不希望她回馈她对妈妈厨艺的称赞，我的眼里只盯着学习成绩，我只希望用她的好成绩来回馈我。
>我这个妈妈口口声声地说：我不在乎你的成绩。但是我的表情你的行为言语都出卖了我，这些都向孩子传递着妈妈根本不关心孩子她在学校和托管对学习和作业这两件事有多大的阻力，妈妈不关心，妈妈只关心作业有没有早完成，只关心卷子错题多不多，妈妈不会去考虑我的心里感受。妈妈不懂我，从托管回家后妈妈还时不时的过来监视我问我作业，妈妈心里只有学习和作业。我不敢跟妈妈分享我的趣事和喜悦，妈妈不舍得时间陪我玩。即便作业完不成，我也不想再去写了，妈妈就会一个劲地催，我一反抗妈妈就更崩溃了，还一个劲地追问我让我告诉她该怎么办，我哪知道怎么办，我放学回家后我就是想和妈妈一起玩玩然后再去写，搞不懂妈妈为什么看到我一副懒散无所谓的样子她会反映那么激烈，妈妈现在不会朝我吼不会再打我屁股了，但是妈妈会默默地走开去自残，她会自己躲起来哭会自己捶自己的头，我害怕极了我难过极了，我爱妈妈，与作业是否完成没有关系，不管我的学习我的作业是不是完成，我一直都很爱我的妈妈，我希望妈妈笑，希望妈妈是一个会讲搞笑故事会开心大笑的妈妈。
>妈妈，我想对你说，我的心里只有三件事：开心地玩；爱爸爸妈妈；学习。每件事对我来说都非常重要，我哪一样都不能丢。
>写到这，我问自己：我有真心鼓励过、祝福过我的孩子吗？是那种无条件不掺杂任何东西的鼓励和祝福孩子，我有吗？我没有啊，那下一步我要加油啦。
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