这几天在学习Adler的课程，讲两个关于儿子成长的的小事。
首先说一下Adler的4C：归属、提升、重要、鼓励。在任何关系中缺乏了这四个要素或其中一些要素，我们更多会选择离开这个关系系统（如职场、婚姻、家庭等）。下面想记录一下这两天发生在儿子身上的鼓励事件。
参加课程的第一天，由于没人带儿子，经过主办方允许，我带儿子一起上课，儿子在休息室做作业，玩玩具。可能出于对课程好奇，也可能是对于Betty Lou外国奶奶全英文课程的好奇，儿子悄悄站在边上听课。被奶奶发现了，奶奶把他叫到身边握着他的手，问了名字、年龄、喜好，接着把他衣服上的英文念给大家“As long as we are together, we can change the world.”说这句话跟我们的课程很符合。短短的两三分钟，奶奶在课堂上给到了来“蹭课”儿子关注，中午儿子买了巧克力，跟奶奶分享。第一天的课程结束后，奶奶告诉我：“这个对孩子的看见，对孩子很重要。”我想这也会成为儿子难忘的时刻。晚上回家，儿子告诉我：“她是个漂亮、优雅、温柔的奶奶！奶奶拉了他的手，现在还有香味呢！”接下来的两天，每次课程结束，奶奶都会问候儿子，我也会转达儿子的喜爱和感谢。联结就是这样建立起来的，不需要太多的陪伴，不需要太多的言语，只要在重要的时刻看见孩子，孩子可能会记住一辈子。感谢Betty Lou奶奶！
第二件事，发生在我培训的第二天（4.6）。今天爸爸从老家祭祖回来，儿子在小飞和小儒陪伴下度过了开心的一天。儿子中午告诉我，晚饭要给大家做意面，我答应了他。晚上老公告诉我有点晚了，出去吃吧！当儿子知道要出去吃，立即给我打了电话，着急跟我表达要坚持给大家做意面。我理解到：做意面对孩子很重要（他要用这个行为告诉大家：我长大了，可以自己做饭了，我要把这个成果分享给大家）。也理解爸爸想着我累了一天，想赶快解决晚饭，另外爸爸不爱吃意面。于是告诉儿子“我马上就见到爸爸了，我见面跟爸爸商量一下。”我告诉爸爸：“你想出去吃，儿子想给大家做意面，中午我答应他了，他很期待。要不咱们回去做饭？做一些意面，同时也做点别的。”爸爸很快答应了！完美！我想说：通过这几天Adele的课程，我发现小时候对孩子的鼓励认可很重要，特别还有别人在场的情况下，做为父母，我们不能强加给孩子什么，但在孩子有成长欲望的时候，我们一定要给予积极的支持和引导。让孩子在各种关系中充分体会到4C。
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