做完之后，感觉不是太好。主要是觉得话说的多了，也说的满了。自己的事嘚瑟完了，没给听众留出一个出口和思考的空间。
今天跟袁颖通了电话，她也提到了这些问题。
我反思了一下导致这样结果发生的原因：
1.我给自己的定位错了。
我想表达出一个信号，就是内卷之下，家长依然可以按照自己的节奏去带娃，如果从小到大方式得当，孩子和家长都不需要那么辛苦家长心态正常，也不需要焦虑，孩子会有自己恰当的未来。我把自己定位成了一个这样的成功案例，有了炫耀的嫌疑，会导致听众产生不舒适的感觉。
2.关键词精准，小标题没有精简提炼，所以核心点不突出。也没有把我最擅长的教育精华内容点出来。
最好的方式是关键词是定了这段的基调，然后在关键词范围内找出几大要素小标题，就小标题略微谈极短小的案例，点到为止，引发听众的思考。而不是说故事，啰哩啰嗦一大堆，没有起到让人深思的效果。
3.因为是小学教师，养成了把问题掰开了揉碎了去讲解，忽略了现在的受众是成功的成年人或者优秀的青年人的实际情况。没有留白和给予听众触及灵魂的自我发问的空间。
4.我自己经常做家长课堂，但是没有用擅长和惯有的跟成年人对话的方式，去提炼自己的观点，解答听众的疑惑，引发他们的思考。而采取了倾诉的方式，只是告知别人我是怎样做的，得到了什么成果，把分享的内容想错方向了。
5.我最擅长的是分年龄阶段孩子成长特点及家长陪伴方式。在我的分享中，没有表达出来。也因为没有使用恰当的方式，所以没有引发出家长对这些问题的思考和寻求答案的欲望，依然茫然一片。
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