最近三天的作业,我都采取让孩子自主选择,自主作业的形式。他在隔壁屋写,我在另外一个屋看书,他写完一项,就在作业清单上打个勾。然后通过电话手表语音告诉我一声。做作业的顺序也由他自己决定,反而他写的更好更快了,我也没有那么着急了。
距离太近,反而看的模糊,距离远一点,反而更清晰。
反思:
01 给孩子自主权,让他在做的过程中锻炼自己,让他感受到自己有能力去做这些事情,而不是在妈妈的监督下去做。
02 相信孩子,无条件地相信孩子可以做好自己的事情。
给孩子自主权——亲子反思日记002最近三天的作业,我都采取让孩子自主选择,自主作业的形式。他在隔壁屋写,我在另外一个屋看书,他写完一项,就在作业清单上打个勾。然后通过电话手表语音告诉我一声。做作业的顺序也由他自己决定,反而他写的更好更快了,我也没有那么着急了。
距离太近,反而看的模糊,距离远一点,反而更清晰。
反思:
01 给孩子自主权,让他在做的过程中锻炼自己,让他感受到自己有能力去做这些事情,而不是在妈妈的监督下去做。
02 相信孩子,无条件地相信孩子可以做好自己的事情。
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