20210819
【书目】《温儒敏谈读书》
【题目】要有一块“自己的园地”
【用时】30分钟
【内容】203—210页
【感悟】
总觉得语文老师应该与众不同，有心境，有学养，有人格魅力。这既是语文老师教书的需要，也是自身精神成长的需要。
所以，无论多忙，都要有自己的精神家园——一块自留地，哪怕是一块不大的自留地，可供自己支配，根据自己的爱好，想种什么就种什么，不用考虑他人的眼色。
拥有自己的一块自留地，可以缓冲一下紧张的生活节奏，可以排除外在的诸多干扰，让自己的精神歇歇脚，自由地做做“精神体操”。
精神自留地，是属于自己的地方，可以施展自己的才情，可以发展自己的爱好，可以舔舐自己的伤口，自己给自己疗伤，这样可以给漫长的人生来点趣味，给辛劳的自己一点慰藉。
怎样经营自留地，才不负岁月，不枉青春？
首先用爱好与专长经营。
在某一个方面有自己的专长和爱好，就花时间进入研究，搜集资料，分析整理，实践应用，总结得失，归纳提炼，形成规律，甚至取得一些发言权，成为某一方面小小的专家。潜心发展自己的专长与爱好，就是经营自己的园地。
有了某种专长与爱好，又常常在投入的状态中始终保持兴趣和动力，保持思想活力，就会感到生活充实，有满满的成就感，对自己的教育教学也会更有底气。
蒲西中学的杨淑霞老师在繁忙的教学之余，从事心理咨询工作，且每天记录咨询经过与心得收获，这种爱好与自己的职业相得益彰，互相促进，因而，她的职业更具有创造性与趣味性，她的生活更有意思，更有价值，更有意义，更有方向。
其次，用读书等方式充电经营。
生活繁忙，身不由己，有时身心疲惫，有时烦躁不安。可以停下脚步放空自己，允许自己浪费时间，思考消解、调整自己。读书，静思，能积极地躲避浮躁，悄悄地给自己充电，不知不觉增强内功。
当然，经营自留地，要有毅力和上进心，有合理的安排。
做自己喜欢的工作或者研究，求得精神的寄托，让自己的素养和能力不断得以提升。
经营自留地，给自己营造良性的氛围，做一些喜欢的事情；营造一个相对良性的小的环境，找本校本地区一些志同道合的老师组成共同体，一起研究或一起读书，丰富精神生活，提升专业素养，使大家感到生活更充实，日子更有趣，不至于陷入那种无边无际的职业倦怠中。
经营自留地，要有职业发展规划，要有研究和读书计划，三年、五年或者十年有一个大致方向。最好把能成为一个研究型的语文教师或者学者型的语文教师作为终极目标。
经营自留地，不但能减少职业倦怠，更是精神的寄托与更新，可以拓宽视野，不断更新知识，不停留于庸常，不满足于现状。
我们整日忙碌，脚步匆匆，对于人生意义与价值缺少思考与终极关怀。我们需要有精神的归宿，灵魂的栖息地，便于停下来思考，去除一些焦虑和困惑，和家人适当团聚，让生活回归本该有的节奏。
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