看了大家分享的“作业”，不由得感慨，许多事情都是我们日常师生生活中都能遇到的，其中不乏感动，欢乐，愤怒，疲惫……每件事情，它可能是让人恼怒的，也许是让人顿生疲惫的，比如说不好好称呼老师，不好好学习而且还玩手机，甚至打架，种种学生不好的行为，着实让老师头疼。同时，老师处理这些行为的方法是不可以单一的，如果用简单粗暴的方法，用骂学生，唬学生，惩罚学生，“以暴制暴”这些方法，适得其反也是必然的了。好在我们几位老师，都不是用那些简单粗暴的方法来教育这些令人“头疼”的孩子，如今作为老师的我们，已经懂得要尊重学生，理解学生，关爱学生，不是用“冷态度”来对待学生，而是“给学生面子”，鼓励学生，引导学生，比如邹老师没有直接点名玩手机的同学使其难堪也没有让她翻书包缴手机，而是让她自己反省；比如胡老师顺理成章地进行语文阅读写作进行感恩教育；比如发现黄鑫鑫的闪光点……许多事情的烦恼，在我们“温情”“可亲”“宽容”的教育下，转而变成感动，欢乐的事情，而不再是恼怒又疲惫的。兴许，在我们这些年轻教师不断成长的过程中，会遇到许许多多的问题与困难，也许是令人恼怒或疲惫的，但我们要保持清醒，不要越来越恼怒或疲惫，应当转变思路，想办法变得越来越感动，越来越欢乐。教育，应当感动其中，乐在其中！
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