昨天中午我午自习值日，中午只睡了十分钟，晚上头疼，去班上学生晚自习安置好，英语老师在上课，看着静悄悄的课堂，我撤退，准备回家睡一会儿。
电话突然想起，睡梦里我拿过来手机第一眼看到时间8：13，立刻恐惧——我咋能睡到这个点？——我以为是上午八点钟。
接通电话，家长先要英语老师联系方式，并且噼里啪啦说英语课上她家宝贝被打了，回家正大哭，特别是孩子爷爷，客厅里正生气，质问我老师为啥体罚学生？
混混沌沌的我立刻清醒，这是班上有事了。听她诉说完，我理清了思路：晚自习是英语，学生有人说话，班长帮老师维持纪律，拿木棍敲她家孩子了，孩子说太委屈。背后的实际意思是家长更生气。
我立刻安抚她，这种时候不清楚事情原委只能先说好听的，平息家长的怒意，以便事情不发酵。
其实这英语老师平时对学生太慈爱，琐碎话太多，语气没有震慑力，安静的课堂一会儿都能汩汩涌涌（小声说话）。
我给家长好话说尽，并且承诺第二天早上五点四十我进班，这事是大事，我会第一时间处理这件事，等调查清楚有了处理结果就立刻回复她，让她别先听孩子一面之词就义愤填膺。
那家长也是幼儿园老师，口头上还说得过去，通话十多分钟，挂断电话，儿子从学校也到家正听，他说：“妈妈，你给她说多了，别理她恁多，家长的事儿真多。”
儿子回家只要看到我躺床上就知道我又头疼了，他也知道心疼我。
今天一早，我先问学习委员啥情况，又问当事人和班长，该批评批评，事情调节好，到办公室就回复家长，谁对谁不对，矛盾点在哪里，哪里有了误解，为了孩子成长，互相理解。家长听完欣然接受。挂断电话，心想可画句号了。
早餐时，意外出现——
这学生的姐姐是本校的九年级学生，追着我为她妹妹打抱不平。她毕竟也是个学生，说话逻辑欠思考。我说“你妹妹有点活泼”，她立刻接口：“俺妹妹谈恋爱是因为她身边坐的男生太多了。”“她前面的冯怡琳张思青坐哪里都是纹丝不乱。”我回她，她没听懂——谈恋爱这件事能怪世上有男生？
我不想再追诉和这学生的谈话内容，只最后说她：“妞，这件事有你妈妈妹妹和我沟通，你只管自己学习就行了，不用你插手这件事。老师太忙，这件事不想再说。十分钟后我们两个班考试，能不能让老师吃吃饭？”
那女生被别的学生拉走，我心里突然不爽。
批改完两个班的一百四十六份试卷，我把这件事又理了理，给家长发信息：
这次小测～～考了61，看到她成绩我头疼，和我的印象相比有点差。
班上那些杂事都是小事，能让她安安静静学习，一心不闻窗外事才是咱的目的。
今天你家大妞也来找我了，说她妹妹手被打红了。（实际情况是只她一面之词，妈妈和妹妹都没提。）
我不但已经批评了那个班长，并且说如果被打受伤，我负责看病。
为了孩子成长，请互相理解。
我想着以后有啥事咱俩可以沟通，不要让你家大妞参与，她毕竟是个学生，说话各方面有欠缺。我真是成天忙得晕头转向，两个班还有班主任，不但课多，学校布置的各种事也多。
望理解！[握手]
写在最后我还想说：亲爱的同学们，尊敬的家长朋友们，为了孩子成长，为了能让老师安心教书顺心育人，恳请大家相信我们，请理解我们老师，请支持我们工作！
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