记赫章县安乐溪乡平顶小学网络课程总结
“六月仲夏，花开花谢，时光更迭。时间如此美好，既然来到，便喜欢着去经历。”我们从2019年2月25日11：00，我们和全国互加小朋友一起从行知小学太空基地出发啦！我们在各个星球畅游了整整三个月，在6月14日结束了。我们在开学初选择了6门课程，分别是互加美丽乡村网络课程的《生命教育》、《韵律舞蹈》、《彩虹花和阅课晨读》、《快乐书法》和彩虹花和阅汇的《整本共读》《作文写作》这几门课程。开学后由于学校各位老师工作调整，导致我选择的这些课程有部分课程不能上了。最后，我舍弃了彩虹花和阅汇的《整本共读》和《作文写作》。其他课程我们也认真完成了3门课程分别是《生命教育》、《韵律舞蹈》、《彩虹花和阅课晨读》，《快乐书法》我们一共上了13次课，因为学生的写字不规范，我们没有参与互加鱼塘打卡。这学期我们在互加鱼塘一共进行有效打卡75次，精选打卡13次收获点赞次数347次。这一数据和上学期对比打卡次数没有上学期多，到精选打卡次数比上学期多了，质量提高了。一学期的学习，我和学生都有不错的收获，主要有以下几方面。
一、在《生命教育》学习方面
现在学生们生活环境越来越好了，能得家人更多的关爱，甚至家人对他们特别溺爱，让学生抗压能力、承受能力越来越差了。还有部分学生不珍惜自己的生命，不热爱生活。然而我们参与学习的《生命教育》课程就培养了学生热爱生活，珍爱生命。对学生进行情感教育，特别是这学期一系列的和《生命教育》课程主题教育，让学生在学习课程内容的时候。就不知不觉把课程内容汲取了，学生在参与主题课程，更是让他们流露出更多的情感，让他们觉得自己是一个有血有肉，更有爱的人，是一个懂得报恩的人，特别是“我爱我.气球宝贝”主题活动，让学生对自己的妈妈生出更多的敬爱，当他们体验到妈妈把他们从小带到现在这么大有多么不容易，这次活动激起了他们很多爱意，感恩妈妈。让他们心灵有极大的震撼。
二、彩虹花和阅课晨读学习方面
如果说《生命教育》是让学生体验生命存在的意义，那么《彩虹花和阅课晨读》更是对他们自信心的培养和诵读能力的提升。每次课师生问候就是让学生感受到如春风般的柔美，温暖着每一个学生，一天的开始就从这美美的暖暖的问候开始。虽然我所在班级是四、五年级，但是我们是每一次《彩虹花和阅课晨读》都参加的，每次课我和主播老师一起和学生早安问候，然后在和主播老师一起学习童诗、古诗、词句，一学期下来我们也学习了52首诗、词。这是我们在以前想都不敢想的事，现在我们和彩虹花和阅课晨读一起做到了，这是伟大的成就。在课上和主播老师一起学习诗、词，诵读诗、词，我们在读诗、词时，纠正了不规范的字音，特别是我们方言音特别严重，我们在学习诵读诗、词后，我们也有很大的改变。在课后，学生们认真进行诗配画创作，再次巩固了诗、词意思，理解诗、词的意境，培养了他们情感态度价值观；有部分学生的诗配画作品真是诗韵味特别浓厚，一学期下来我们的诗配画作品据不完全统计最少有1500份作品，有一半以上优秀作品，这是我们在彩虹花晨读课上最大的收获是学生诵读能力的提升，除了这部分外，就是学生的诗配画了，我的手机相册里的图片有一半以上是学生们的诗配画作品，我特别自豪，这是我和学生共同坚持的结果。
三、韵律舞蹈学习方面
前面的《生命教育》和《彩虹花和阅课晨读》是培养学生的情感体验和珍爱生命、还有自信心的培养的话。那么，我们的《韵律舞蹈》课程更是对学生进行强身健体和兴趣的培养。相比较于前两门课程，我们班学生更喜欢《韵律舞蹈》更喜欢兔姐姐了，每次课学生也是特别的期待，很多学生都会跑来询问我，周老师我们今天会上韵律舞蹈课吗？当他们问我的时候我是最难过的，因为每周上韵律舞蹈直播课时，我还有其他班级的课，并且我和那个班级的课老师还调不开所以我特别难过，想给学生们上《韵律舞蹈》直播课，那个班级的课又不能上，在纠结和矛盾中，我还是选择在大部分时间和那个老师调课，尽量给他们上直播课。学生们无论是在课前、课中、课后他们都特别积极，只要给他们上舞蹈课时他们会在最短时间内课桌、凳搬到教室墙角靠墙的地方，我写板书他们会有几位同学自告奋勇的来画画。在课上每位同学都回跟着兔姐姐他们一起学习跳舞，体验韵律舞蹈带给他们的快乐。一节课40分钟，基本上是没有多少休息时间的，在课后有时候我还会录视频耽误一些时间，但他们没有一个叫苦叫累的，一遍又一遍的舞蹈练习。我们班的孩子也因为做韵律舞蹈有了兴趣和爱好。我们班有一个叫雷菊的小女孩她的故事更是感动了许多人，她还得到兔姐姐的关心，为她以后的人奠定了舞蹈基础，韵律舞蹈学习让他们的身体也越来越强健。
四、坚定毅志的养成
通过网络课程的学习让我和学生，我们都学学会了宝贵的精神，那就是坚持，每周星期二至星期五我们都有网络课程，学生都会进行一次学习作业单的完成或诗配画的创作。然而我的工作是在互加鱼塘打卡，完成师生的学习收获和感想的反馈。哪怕每天在晚又再多的事要做，我也会进行有效打卡，我们就这样坚持了一个学期，也让我知道什么是责任，答应孩子们的事也一定要坚持，不能让学生失望，给自己留遗憾。
五、种子发芽
2018年秋季学期，我们乡只有我一个班级在上互加美丽网络课程，我一个人在这里默默坚持，默默前行。这学期一次偶然的机会，让我们乡教育管理中心领导知道我在带领学生上网络课，他们了解我的成效，看了学生的学习作品，以及课堂的改变。马上拍板在我们学校进行试点。我拟写网络课程方案，对部分老师进行CCtalk的培训教他们如何使用CCtalk学习。帮他们申请注册账号，带他们上彩虹花和阅课晨读课，教他们进行课后打卡，老师也学会独立打卡了。虽然这学期我们只是简单的开始，但是我这粒细小的种子现在正在生根发芽。能带动身边的同事帮助更多学生拓展学习道路，让他们学习更优质的学习资源；我认为这就是我这粒种子的价值。
这学期的网络课程学习，我们虽然有很多收获，学生越来越喜欢我给他们上网络课，能带给他们更多的欢乐，但是我也有很多做得不好的方面，我们这学期网络课程就是虎头蛇尾，我们选了6门课程，实际才学习3门课程，真是鱼和熊掌不可兼得。这也给我下学期在给他们选课也积累了宝贵的经验？仲夏时节，麦子熟了，农民伯伯的粮仓满了，我们在互加美丽乡村网络课程土地里知识粮食填满了我们的大脑和心灵。收获知识，快乐成长。下学期，我们还期待和网络课程的美丽邂逅。
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