今天，在四一班监考，第二场是数学，第三场是英语，在第二场与第三场中间的休息时间中，四一班班长要组织学生开始齐读复习英语单词。她站在讲台上喊了一声:“每个人都回到自己座位上，拿出来英语书”。一声过后，班里立马安静了一下，我心想:他们班班长真厉害。班里立马安静了。可没过几秒钟，班里又开始乱了，很少有人听她说。她开始点名批评，并开始带着大家齐读，可班级秩序依旧很乱，大家都读不齐，有的人甚至是故意的。此时，她很生气，又开始大声说:“你们不会齐读吗？重新开始！”在这十分钟里，她真的废了好大力气，可效果却很差。在这段观察中，我没有说话。因为我的内心受到了震惊。是否，现在讲台上的她也是自己呢？在班级秩序很乱的时候自己也曾这样吼了孩子们。可效果很差。甚至，他们也会不在意这种凶。
虽然现在对于学生的了解稍微多了一点，但在班里管理的道路上，还要多与孩子进行沟通，了解他们的想法，不断改进……
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