朋友的孩子初中阶段在好学校读书，学业完成一半时发现，孩子的成绩下滑，就决定让孩子转到自己任教的学校读书。但因妻子与孩子都不愿意，只能作罢。
孩子最终不能进入本地最好的高中读书，还好在别的学校读得还不错，保持在年段十几名。后来一次考试时，被老师发现作弊，记为零分，孩子反复给监考老师求情，希望得到原谅，但监考老师还是公事公办，把卷子判为0分。孩子回家不敢跟爸爸妈妈讲。只从此一路消沉，成绩不断下滑。
朋友说现在很后悔，后悔当时没有坚持让孩子转到自己的学校来读。朋友还对那个监考老师很介意。如果不是因为监考老师，孩子的心情也不会受影响，成绩就不会下滑得这样厉害。
作为家长，这样的护子心切可以理解。可是如果冷静地想，就会发现:就算事情可以重来，结果也未必完全美好。
在中国大地上，孩子完成学业，家长盼孩子读好，这是永远不会改变的主旋律。
可是，在学习路上，作为家长，应该关注的，远远不止读书这一件事。
孩子成绩为什么下滑？为什么考试时连默写都题目都得偷看?遇到问题后为什么要隐瞒家长?老师坚持原则有错吗？如果老师灵活处理，孩子就一定能学好吗？孩子遇到挫折后，这样的态度才是对的，为什么没有人教她?
十几年寒窗，在学习知识的过程中，孩子都智力，能力，世界观也在成长，这一些，应该比成绩本身更重要啊！成绩只是成长过程中最小的一个显现，是一系列思想行为背后的最终体现罢了。家长与老师是不是应该更加关注孩子都行为与心灵，然后，顺便再关注成绩呢？
比如，为什么孩子要偷看?为什么孩子在被判零分，心情大变的情况下，却对家里进行隐瞒?会不会有家长的都原因?
家长怎样做对孩子的成长有帮助呢？
我想到了行军打仗。等军队在前面冲刺的时候。最需要的就是粮草的保证。一般都需要专门的人员。专心的筹集源源不断的往战场上送。不管军队在前面是打了胜仗。还是打了败仗不管是非的将军是？哥是像李广一样厉害的将军还是一个草包将军。不管你这个军队是战无不胜攻无不克的军队。还是女战屡败的针对，都去要两场哦！作为筹措粮草的官员，都有责任臭错要送保证军队一定有粮吃。如果粮草官是根据打仗输赢来运送粮草哦！那会是什么情景呢？大圣上有粮吃打败仗，无粮吃谁还敢上战场呢
孩子的学习与考试，有点像行军打仗，不管你愿不愿意，你得往前冲。不管对手有多强大，你都得往前冲。前景是你的任务，胜败你无法做主。但无论如何，你都应该有粮食吃。谁给孩子提供这样的粮食呢。不应该是父母吗？父母在给孩子提供粮草的时候。凭什么可以规定孩子一定要打胜仗，不许有出错的时候，不许有打败仗的时候呢？
作为父母，常常因为对孩子有过高的期望。甚至因为自己的脸面，而对孩子过严的要求，教育，跟踪，谈话，责备，失望……
孩子早就不是无事一身轻的行军的。他们是背负着重重的行囊。里面是父母和老师给他们的期望与压力。有的孩子尽管背着重重行囊，还可以。继续往前走。有的孩子去，因为顶不住这样的压力。哦！等不住这样的重担，而选择破罐子破摔，选择的在现实生活中妥协，选择的逃避，甚至选择了叛逆。
说到底这都是家长老师的错呀。
家长，老师应该怎么做。才能够无怨无悔的支持。提供粮草儿，而不是先压力呢？让孩子可以放心前行轻装上阵可以体会成功的喜悦，也可以承受失败的痛苦呢。
哎！无条件的，说起来容易做起来难的。
网友评论