听了陈主任分享的《学习APP的教学运用》，我收获颇多。她给我们介绍了适合每个学科的学习的APP。互联网已经打破了以书本知识为载体的现状，学生可以利用APP学习到更多，更广泛的知识，APP的运用实现了没有围墙的学校这一神话传说。
谈《学习APP的教学运用》之我见
对本课的学习，我认识到了APP有以下几个方面的好处:
1.有趣的学习方法
使用APP带给我们很多方便，它具有创新性和替代性 的学习过程和教学方法有效提高学生的学习质量，并使学生很快融入到有趣的学习中去。 使用APP的学习方式新颖独特，也有很强呢趣味性。如画画游戏，音乐学习等等。
谈《学习APP的教学运用》之我见
2.提高学生的参与热情
有了移动教育APP，提高了学生的学习兴趣和求知欲。此外，移动教育APP还可以提供更好的学习方式，有APP的辅助学习，可以使学生更快、更轻松的理解学习课程的相关内容。
谈《学习APP的教学运用》之我见
3.提高学生的学习兴趣
APP的开发，大大提高了学生学习的乐趣。对于那些想按照自己的计划来学习的人来说，这是一个福音，因为各种各样的限制，他们不能参加课程学习。而现在有了移动教育APP，让他们能够随时随地的利用零碎时间学习。
谈《学习APP的教学运用》之我见
4.降低学生学习的成本
与传统的教育模式相比，APP可以使学生学习的成本降低。使更多的用户能够选择自己感兴趣的内容学习，从而使自己得到能力和精神层面的提升。家长也不会给学生因为到处请家教而苦恼，学生学习的时间是自由的。
推荐APP
陈老师推荐了好多APP，对我来说，闻所未闻，受益无穷。下面我推荐一款我使用的教学APP——班级优化大师。
班级优化大师是一款由希沃自主研发，针对学生课堂行为优化的游戏化的课堂管理工具。
推荐理由:
1.班级优化大师为每一位学生设定了专属卡通角色，通过加减分、随机抽选进行角色升级，配合游戏化的规则、界面及音效，激发学生的好胜心与创造力。数据可自动记录、归档和计算，便于对学生的管理，亦可一键发送至家长端。
2.激发农村小学生学习的兴趣
3. 活跃农村小学班级学生的学习氛围。
4.提高农村小学生学习的效率。
5.自动生成学生的成长报告，反馈学生的学习情况。
谈《学习APP的教学运用》之我见
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