周二下午我陪部分同学到儿童医院参加体质检测，因为学生体测表上的学籍号填成了省号，要求填全国号。我回办公室取表的时候耽误了第一辆车。同学们在体育老师的带领下先走了。
半个小时以后我才到达。同学们在里面忙忙碌碌地进行检测中，我搬了一个小板凳坐在走廊里，当我班同学路过一个，我就拿过他们的表格改一下。有的同学不知道到哪里体检，我就让他们相互告知。两个小时过去了。陆陆续续有12名同学把表格交到我的手中。我按照医生嘱咐的逐一仔细检查了一下，缺漏的项目及时让他们再补上。这十多名同学坐第一辆车在老师的带领下回学校去了。
陆陆续续又有几名同学交回表格。采血的地方人数多是最麻烦的。我把韩浩宇，刘静娴，张鑫园，王梓瑞跟四年级排队的同学说了一声都集中到前面。韩浩宇出来了，还有三项没有检查，我急忙让王佳怡带领他去。刘静娴同学也有三四项，王钦燕同学带领她去。张鑫园过了好久哭着出来。“怎么啦？害怕疼？”她点点头。我把她拉到怀里抱了抱她。“没事儿，老师小时候打针也吓哭过，很正常。现在不疼了吧？那就别哭啦！”安排薄其彤陪她测查其余部分。
又过了好久，王梓瑞迟迟不出来。我进去一看，原来他仍站在一边等候，我的无名火顿时上来了。“大家都等你了，你怎么这么磨叽？刚才你们几个都排在一处，人家都做完了。你怎么拖拖拉拉？”我拽着他做完采血，又陪同他加塞检测了视力。等全部完成的时候已是五点多了。
路上我想同样做一件事情。速度快的同学和慢的相差一个多小时。我打算开一次小小的晨会讨论一下怎样才能提高做事效率？
第二天早上，我抛出这个话题：“你们检测快的同学是怎样做到的？分享一下经验。”尚韫謦同学说：“我是先到人少的地方去。”徐杨补充说：“第一次排队的时候是在测量身高体重的地方，人很多，排了好长时间。第二次我去一个地方，人很少，检测的特别快。接下来我就先去人少的地方。”
“聪明，会观察、会思考、会调整，这叫随机应变。”
汪泽源同学站起来说：“我是先到每处看了一下男同学需要测查的项目。了解哪些比较麻烦，哪些不麻烦，先去不麻烦的地方做完检查，最后再做最麻烦的，比如采血，测视力……”
我及时评价引导“这叫大智慧。他先整体了解，做到心中有数；再分清麻烦与不麻烦，决定体检策略；最后各个击破。这种智慧可以运用到我们平时的学习生活中。就拿考试来说吧（数学老师正巧抱着试卷来到，顺手取了一张)拿到一张试卷我们先正反面，快速看看哪些题难哪些容易，接下来把容易的题全部搞定，最后去突击难题。”
“像姜伯言、汪泽源等十二位检测快的同学在体检的过程当中，他们肯定动脑筋思考了。学习生活中，我们要时时处处学会动用自己聪明的脑袋，学会用思考，用智慧解决生活中的问题。”
我反思了一下自己，忽略了部分胆小同学，他们由于害怕抽血，所以导致速度慢。作为班主任应该及时了解对他们进行鼓励，而不是批评。
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