教育的悲哀

当老师们在讨论问题孩子的时候，当说有一个班有14个孩子在吃药的时候，真的让人大跌眼镜啊！我的认知还停留在一个班有1到2个吃药的。有老师发出这样的感慨：这真是教育的悲哀啊！

为什么会这样？白桦天真的问。

有人说是因为家长，有人说是因为学校。家长也是学校教育出来的，不合格的家长也是一代一代教育出来的。而一个孩子好不好，一眼就能看出她的家教。那么是整个社会，不知道哪里出了问题。

我发现社会发展到现在，其实已经在呼唤特殊学校了。比如巴学园，比如华德福这样的学校，以适应那些对普通学校产生抗拒的孩子。

没有孩子没有好奇心，没有孩子不对未知充满好奇和探索的欲望。

只是现在的孩子把精力放在了如何对抗家长和老师的控制上。以获得一丁点的自由。

上周日带女儿去吃饭，我要走路，她要让我骑电动车。我说：我不要骑电动车了，每天都这么早骑车去学校，每天都这么赶，这么着急。生活需要慢慢来。

你以为我不想吗？小屁孩说。

那我现在就带你慢慢走。然后她就哭了。问她为什么哭，说：我肚子饿了。

那哭就哭吧！没理她。走。我发现原来的自己看不得她哭，一哭要么就依了她，要么就要说她。

包括老公，上次让他一早拿牛奶，他不高兴的叽叽歪歪的说：这么麻烦。我也没理他，只要拿上来就可以了。按着原来，我要说他了。我发现自己的一个弱点，无法接受别人的情绪。

其实很简单，自己累的时候烦的时候自己有情绪的时候就特别希望别人乖乖的。只有自己放松的时候，别人的情绪你都能清晰的识别。