“又是一年三月三
风筝飞满天
牵着我的思念和梦幻
走回到童年”
放风筝的童年
尘封的记忆被一点点唤醒。久违的画面，久违的心情，我就是那个很久很久以前某个春天的日子，在绿色的田野上奔跑、放风筝的孩子。
春天的昌潍大平原，万物复苏，阳光铺满了大地。麦苗早已返青，柳芽鼓嘴萌动，小河已经开冰，野花这儿一丛那儿一丛，勤劳的布谷鸟叫响了整个傍晚和黎明。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”田野里，草地上，到处是这里一群，那里一伙的孩子，他们手里拽着长线 ，眼睛望着天空，风筝上下翻滚，清风抚着前额，嬉笑着、奔跑着。天是蓝的，太阳是暖的，脸是红的，心是透明的。
那是个一块泥巴玩得嗨的年代。能够在春天放飞风筝对孩子们来说是件多么快乐的事情啊！不过，让大人给自己买风筝，那几乎就是异想天开。一是价格太贵，二是纸糊的易碎，一不小心，一个猛子扎下来，风筝满身窟窿，成了呼嗒嗒。因此只有自己动手，丰衣足食---扎制风筝。放学后，只需一声“到我家扎鹞子去！”，家里就立即聚满了人气。岁数小的孩子跟在大的孩子屁股后面，聚集在一起，动手扎制风筝。我们那儿把风筝叫作鹞子，扎制风筝也叫扎鹞子。
扎鹞子需要准备竹条、纸张和细线。竹条是废弃的竹耙子齿，用菜刀将它们均匀劈成的细条。把细条轻轻刮去毛刺，一根一根作为用来扎鹞子的骨架的备用。竹条的粗细非常重要。太粗，鹞子飞不高； 太细，又支撑不住鹞子高空飞行时的压力。然后用竹条搭成自己心中早已想好的鹞子的骨架，用细线捆得结结实实。那时的孩子既没有图纸参考，更没有视频指导，就凭自己的想象，做出了一个又一个的鹞子骨架。当然也不会有多么复杂的设计，一般就是八卦和三角两种。扎制完骨架，就可以糊鹞子了。先烧开一碗水，撒入一撮白面，不停地搅动，直至形成粘稠的浆糊。糊鹞子的纸就是一张普通大白纸，又粗又硬，但是也只能是这个。至于那种薄如蝉翼，富有弹性的白绢纸我们想都不敢想。如果实在连白纸都没有，也有用报纸糊弄的。糊好后就可以装饰了，可以用红纸剪个五角星贴上中间，两边再装饰上三条红色横线，模仿一下战斗机上红星的样子。也可以用墨汁画上八卦图，中间画阴阳鱼，角上画“离中虚，坎中满”的卦象，这就是所谓的八卦鹞子。至于报纸糊成的鹞子，满身文字就是最好的装饰，反而省去许多功夫。
找一个风速适合、天气晴朗的日子，大家来到田野里，开始放飞自己的鹞子。大家迎着风拼命地奔跑，鹞子在天空中歪歪扭扭、忽上忽下地努力飞行。有的终于支撑不住，猛地扎向了地面，身上立刻满身窟窿。不要紧，浆糊、纸片齐上阵，一会功夫破损的窟窿就被补得严严实实。有的总是扎猛子，大家也有办法，摘下自己的红领巾系在鹞子的尾巴上，一条不够再系一条，直到能够平稳飞行为止。若是实在飞不起来，大家立刻聚集会诊，直至问题解决。若是会诊失败，还有最后一个办法：“拆了重糊吧，老弟！”
和谐的氛围笼罩着一切，广阔的田野容得下周围村庄所有放飞的孩子。大家在一起奔跑、嬉闹、交流，其乐融融。可是一旦有两人的风筝交缠在一起，最后绳断鸢飞，矛盾立刻升级。开始是两个人的冲突，而后演变为两群人的冲突，最后变为两个村的孩子的冲突。于是开火即刻开始。
孩子多的最终占了上风，雨点般的土块疯狂袭来，孩子少的节节败退，最后躲进一个废弃的铁皮氨水罐里，任凭敌人的子弹打得铁皮当当的响，既不反击，也不投降。最后大胜的孩子们趾高气扬，英雄般凯旋。败北的孩子们垂头丧气，个个咬牙切齿，可又无能为力。但这种悲愤的气氛不会沉浸很久，因为新的游戏正在不远处的土堆上开始了。
在大街旁一座土堆上，几个孩子高耸站立，傲视群雄，土堆下一群孩子虎视眈眈，欲闯山门。
“谁家的山？”
“俺的山！”
“让上不让上？”
“就是不让上！”
“不让上就打和尚！”
于是“山”下的往上闯，“山”上的往下推，一阵混乱后，“山”上的和尚被赶跑，闯上“山”的成了新和尚。接着又是一轮问答，又是一轮闯“山”。
大家闯上闯下，一头白毛汗。忽听有人怒吼：“混小子，我家好好的一堆土都被你们踩得乱七不糟，看不揍死你们！”所有的孩子顷刻间树倒鸟散，消声匿迹了。
我很幸运，我有一只买的鹞子，一只画有仙子的鹞子。那位仙子云鬟高耸，霓裳飘逸。柳眉杏眼，桃腮朱唇，手秉一束叶绿花红的莲花，看起来仪态大方，楚楚动人。自有一种遨游云天的气派。
我只是每年春天把它拿出来拂去尘土，仔细观赏一番，至于平时，它只能静静地挂着南屋的墙上，一年又一年，直到后来绢纸风化，只剩下了一个骨架，我却从未放过一次。不是我不想放，只是我舍不得。怕它薄得透明的绢纸会被风鼓破，怕它轻细的骨架经不起高空的颠簸，更怕那么漂亮的图案沾了野外的晨露，染花了。
“风筝懂得我的心
朝我把头点
牵着我的思念和梦幻
永把我陪伴……”
风筝已飘远，岁月尚静好。那群在蓝天白云下放风筝的孩子，定格在了那个春天，那个有着返青的麦苗、鹅黄的柳芽、开冻的小河、清脆的笑声，还有野花和布谷鸟的春天……（完）
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