❤️“因为爱”家庭教育共建❤️君悦微分享6.20【表扬也不是育儿的好方法】
我们都知道批评孩子会有各种不好,于是乎,这些年,“你好棒”“你好厉害”都成了口头禅,到后来有人提出表扬孩子具体的品格而非抽象的表扬,“你非常用心”“你很有爱心”等等,再到《不管教的勇气》这本书,观念又更新了,该书作者岸见一郎(日本)认为表扬也不是育儿的好方法。
大致是如下原因:
1.表扬孩子,实则是在作出评判,父母和孩子之间不是平等的,上级对下级般。我们知道,最好的沟通方式是使用不带评判性的语言,客观公正地描述。
2.孩子可能会依赖表扬。一旦得不到表扬,孩子便不好好做事了。这个我自己有所感悟,曾经有一段时间,女儿只听得进表扬的话,对不好听的话非常排斥、生气,有时,做事情似乎就是做给别人看,甚至有时会喊,“妈妈,过来。”要你看她正在做的事,然后期待你的评价。这种状况其实是不好的现象,后来调整之后慢慢转变了,孩子做事要有内生动力才会更专注更持久,若为了得到外界的肯定或者好的评论而去做事情,当外部力量撤销之后,他就会没了动力。
同时,也需要让孩子明白,不是所有人都会对自己好言相向。
那么,怎么做呢?
当孩子做出良好行为时,可以用“谢谢”。
谢谢体现的是平等的关系。
比如,孩子在公共场所很安静,可以说:“谢谢你这么安静。”这样能让孩子获得对他人的贡献感。
这个方法我本人目前对着6岁的女儿在试用,挺好用的。“谢谢你让我们的房间这么整洁干净。”“谢谢你的努力付出。”“谢谢你让我看到……的样子。”……
如果孩子能从一个行为中获得贡献感,就不会再做让家长头疼的事了。
表扬也不是育儿的好方法
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