培训已经是第四天了。虽然冲动之下报了名，依然觉得不想去，我看到了自己的纠结。
尽管大脑不情愿，身体却智慧的告诉我，场域是最好的能量场。把自己丢在这里，接收一切能量。
第一天是巧英老师的团辅指导。让我见识了李老师的收放自如，拿捏到位。
每次做游戏，李老师都是先说游戏名，然后讲规则，体验，体验结束后分享，李老师给出反馈，从而让每个人更加了解自己并改善自己不喜欢的状态。
李老师的做法让我看到，教育就是爱与规则并行，同时也让我想到在生活中亲人间是如何互动的。
一整天我们在李老师的“设计”下，紧跟李老师的感觉在走。时而开心，时而沉静，时而欢喜，时而感动，每个人都活在自己的感觉中，每个人又跟着李老师的感觉在走，深深感受到李老师驭场的高能量，的确佩服！
每个活动以都以她为中心同时也以大家为中心，这份功力不是一蹴而就的，从李老师身上让我深刻理解了什么是梅花香自苦寒来。跟随名师，听话照做，刻意练习，长期坚持必有结果。
团辅课中李老师设计游戏颇多。却是动静结合，张弛有度。第一个拉手上举的游戏迅速打破了陌生人之间的局促感。接下来的口香糖（正能量）游戏看到了每个人的个性特质。（服务人群不同名字不同。）
“人民币”游戏让我们看到当事情发生时，每个人的应对模式是怎样的。（对个人的进一步探索）也看到了每个人价格不同价值却相同。个人离不开集体，集体由每个人构成，缺一不可。
接下来的一个小插曲是我们几个违反规则的人被“奖励”，活动要求是每个人一手搭在前面伙伴肩上，另一只手提着前面伙伴的脚蹦着绕场一周，周围伙伴乐翻了天，但也给我们带来了深刻思考。为什么违反规则的人是我？我是如何处理个人与集体的关系的？我在集体中的定位是什么？如何改变？课堂即生活，生活即课堂。修行在每一个当下。
团队组建游戏。每一个团队就是一个家庭，在团队中你的定位是什么。通过起队名，队长，队呼，队歌，以及团队展示，就让我们看到了每一个在家庭中的位置，很有意思的游戏，问题是你是否意识到？
找朋友赞美对方游戏。把手放到对方胸前指着对方说：“你是个有福气的人”，然后把手放到自己胸前说：“我也是这么认为的”。关系瞬间拉近，彼此愉悦。
接下来是过7（山与水）抓逃游戏，抓与逃，告诉我们一心可以二用，通过本游戏让我们可以更好地看到自己的模式也能够更好地换位思考理解自己的孩子，打破以前长辈灌输给我们的认知模式。时代在变，思想也要跟上时代才能让我们更好地理解年轻人的生活方式，达成和谐共存。
“大雨点小雨点”减压游戏，非常好的实用工具，团体培训中为学生，警察，教师，医务人员，企事业单位职工等解压都是很好用的工具。
“兔子舞”游戏让我们看到了集体的力量，也看到了人的无限潜能。生活中，我们往往是坚持，坚持，再坚持就过去了，在这里意志力非常重要，这也让我体会到了那句话：一个人会走的快，一群人走的远。一根筷子容易折，一把筷子难折断。这个游戏印象深刻，说明它非常触动我，我的潜能还有待挖掘。
边说边做的幼儿游戏。前点头，后点头…，诙谐有趣让人记忆深刻并有效实用。这个游戏对小朋友，老人同样好用且容易记住，特别好玩。
最后结束在大家手拉手唱歌对望中结束，愉快而感动…
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