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桃李不言,下自成蹊——记2020年新教师入职培训

桃李不言,下自成蹊——记2020年新教师入职培训

作者: 楊小汪 | 来源:发表于2021-01-06 19:21 被阅读0次

2020年11月29日,学校派我去成县参加2020年“国培计划”——新教师入职培训,我很感谢学校及其负责人,克服了教师缺乏的困难,全力支持我去参加培训,在百忙之中承担起了七年级两个班的语文教学。

如今,为期10天的集中培训和14天的跟岗研修已经徐徐落下帷幕,同时作为一个新老师的征程刚刚开始,回顾这次“国培计划”——陇南市新教师入职培训,收获颇多、感慨万千。

赴两当兵变纪念馆进行素质拓展

习近平总书记指出“教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者”,著名教育家夸美纽斯称“教师是太阳底下最光辉的职业”,作为教师,我们应该将以下几点铭记于心,并且灵活运用到教学实践中去。

一、做一个积极的人,积极的人像太阳。“把激情带进课堂,将快乐留给学生”是外纳初级中学教学楼上面的两行字,老师的激情能在很大程度上影响学生,老师积极乐观的态度会给学生潜移默化的影响。试想,如果一个老师整天带有消极情绪,那么学生久而久之也会受到不好的影响。即使生活当中遇到了不顺心的事情,我们也应该及时调整,将最积极乐观的一面展现给学生。

积极向上

二、用心育人,方能立德树人。党的十八大报告指出“立德树人是教育的根本任务”,作为教师,我们要用爱心、细心、耐心和责任心去培育祖国的花朵、民族的未来。教师是个良心职业,我们也可以偷偷懒,但是于情于理都不合适,更重要的是对不起自己的良心,做人,至少要问心无愧,做老师,更应该如此。陇南一中唐国勤老师当了九年的班主任,他一直以爱心、耐心和责任心去对待学生。他在本次培训讲座上说道:“作为老师,要爱自己的职业,要有一颗爱心,一颗爱学生的心,既要接近学生,也要保持距离。”他用自身的工作经历深刻诠释了如何去爱学生,这对我们新教师有很大的启示。

用爱感化学生

三、勤于反思才能不断成长。美国学者波斯纳指出教师成长=经验+反思,尤其对于我们新老师来说,只有不断反思才能快速成长。我们可以通过坚持写教学日志或者教学反思来记录自己教学的得失,以便更快成长。课堂教学中总有一些意料之外的事情,这个时候不仅需要教学机智,还需要事后进行记录和反思,为日后的工作打好基础。

勤于反思,不断成长

四、熟读新课程标准。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。每个老师都应该熟读自己任教学科的课程标准,并将其要求贯穿于整个教学过程。没有课程标准的教学,是不规范的教学、是不科学的教学,我们应该时常回顾课程标准,以便更好地培养社会主义建设者和接班人。

熟读新课程标准

五、实施启发式教学。爱尔兰诗人叶芝曾经说过:“教育不是灌满一桶水,而是点燃一团火”,教育家第斯多惠也指出“教学艺术的本质不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”,作为老师,我们要善于引导学生学习,做学生学习的指导者和帮助者,充分发挥教师的主导性和学生的主体性,既要授之以鱼,更要授之以渔。

六、课堂教学一定要突出重点和难点。而要实现这个目标,肯定缺不了教师的扎实备课,拿语文教学来做例子,知识点繁杂、课堂容量大,如果没有主次之分,不能突出重点难点,只能随波逐流、想到哪讲到哪,那万万是不可取的。备课包括备教材、备学生和备方法,每一个方面都必不可缺,一堂课虽然只有四十分钟,但是为了这四十分钟,我们课前可能要花四个小时去准备。除此之外,还要备教学用具。

课堂教学要突出重难点

七、积极参加观课和评课等教研活动,虚心向同行学习。作为新教师,我们缺乏教学经验,我们更需要向老教师请教学习,多和他们沟通交流。而如何观课评课也是一门学问,天水逸夫实验中学的马佩霞老师提出了四个维度,分别是学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化。而这四个维度里面又包括很多个小方面,我们都要认真去理会学习,才会更好地在观课评课中成长。

观课评课

八、要善于管理课堂。作为新教师,最让人头疼的一件事可能就是课堂管理,从一开始要树立教师威信,在平时课堂中培养学生的良好习惯,不要害怕浪费时间去管理课堂,“磨刀不误砍柴工”,只有课堂纪律良好,课堂教学才会有效率。

九、与其追求完美的课堂,不如追求有深度的课堂。这是陇南市实验小学姚汉平校长在讲座上说的一句话,他告诉我们课堂提问要有深度,要能够激发学生的思考,而不是为了提问而提问。这就要求我们老师在课前要准备好课堂提问的内容,既要适合学生已有的知识水平,又要能够达到启发和提高学生的作用。

追求有深度的课堂

十、培养学生自主、合作、探究的学习方式。这是新课程标准提出来的理念,作为新老师,我们从一开始就应该去培养学生的这种学习习惯。在这次培训中,西北师范大学教育学院吕世虎教授就合作学习给我们进行了示范和讲解。合作学习的实施策略包括组建小组的策略和组织学生积极主动参加合作学习的策略。而组建小组的策略包括科学灵活的分组、赋予小组组织结构、动态管理小组三个方面;组织学生积极主动参与合作学习的策略包括重视学生合作技能的培养、提高个体责任、明确任务和要求、强化小组自我管理、养成合作学习的习惯和正确处理几对关系等六个方面。

合作学习

总之,作为老师,不仅要给学生上好每一堂课,而且要树立终身学习的理念,只有乐于学习、勇于探索、勤于反思,并且将理论和实践相结合,才能成为一个好老师。任重而道远,我们都要加油!

天水师范学院的吴原教授说道:“教师职业是孤独的,但是我们不怕失败,怕不成长;不怕付出,怕不温暖;不怕艰苦,怕平凡”,我们要成长、要温暖、要不平凡,那么就要以教育为志业,而不是职业,用心育人、不断学习。

以教育为志业

最后,感谢主办单位陇南市教育局和承办单位陇南师范高等专科学校以及跟岗研修学校武都区城关中学,提供给我们一个这样好的学习机会,我们要好好工作,不负众望,为社会主义培养建设者和接班人。

学高为师,身正为范

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