大学四六级 | 六级阅读247养成记

当看到自己的六级分数的时候，我有种意料之外的欣喜又有一种情理之中笃定。虽然总分不是很高，不过比之前的自己有了大步的提升，尤其是阅读部分，很是欣慰。

大学四六级 | 六级阅读247养成记

本篇文章想跟大家交流一下四六级经验和教训，分享我自己的心路历程。

在我的印象中，六级考试中听力是中国学生普遍的弱项，大多数同学得分都比较羞涩。一般同学也很少花时间复习，只考前动动手指转发一条锦鲤，或者在宿舍插几支笔作为香，口中念叨，万天诸神玉皇大帝王母娘娘保佑保佑六级听力会的都考，不会的都不考，蒙的全对，猜的全中。也经常有这样的调侃，听力响起时，改听音乐频道吧，反正你啥也听不懂，不如放松放松。当然玩笑归玩笑，听不懂也还是要听的，听出的部分单词还是会大大提高你听力的正确率，还有英语上很玄的东西叫做语感，听着听着，即使迷糊，却总能靠近正确选项。

第三大块写作和翻译是考生最不待见的一项了，考前突击几个模版，就指望他能在六级战场以一敌百，挥刀杀敌。我之前也是如此，而且我相信大多数考生都是如此。写作和翻译是个日积月累的东西，无法一蹴而就，而我们却常失耐心。平时积累不多，考试只会生搬硬套。我们用着背了忘了一半的万能模版，明明和题目关系不大，还偏要套上。原因就是我没办法啊，我此刻脑袋中只有残存的几句，背的句子比我自己写的任何句子都要好，也因为背了总觉得应该用上，不然就觉得自己的努力流产，时间白费了。这就是当时我最真实的心理状态。所以写作和翻译部分得分较低也在意料之中。

阅读这一大块，我很庆幸自己得到了一个不错的分数，下面我谈谈自己的一些想法。

很多同学都有这样的疑惑，为啥我平时做模拟做真题几乎一个不错，而考试的阅读部分总是惨不忍睹呢？

原因很明了，这两个情景最大的区别就是平时和考场的区别。平时做题时，我们一般不会计时，做完一篇阅读可能要花十几到二十分钟，我们有时候甚至会反复推敲每一句，有些不认识的词也会不自觉的查字典。而考试就没那么好的条件了，时间紧迫，你看着周围那些奋笔疾书的战友们或专注或自信或踌躇的面容，看着时钟滴答滴答的向前无情的奔去，你知道你没那么多时间通晓全文，必须要采取一定的技巧，才能在短时间内准确的答出。我采取的战术是画题式，就是仔细的阅读问题，并画出关键词，再粗略地浏览一下四个选项，然后再到文中快速寻找这些关键词，找到关键语句，重点分析，往往都能得到正确答案。

备考六级阅读时，老师会告诉你平时做真题就要定时定量，就是这个道理。可是对一般同学而言还是很难做到，一给你设定时间限制，你就慌，慌则乱，乱则错。

我有个退而求其次的过渡方法是你可以不设置时间设置，但你必须要按照我的或者适合你自己(这方法必须要高效)做题，而且必须要专心，不查字典，不必通读全文，认真做完，稳步提高。这样自然而然你做题的时间默默就缩短了。你可能还会遇到这样的情况，有时候一道题，怎么找都无法找到其文中的位置，这时，你千万不能着急，先放一放，把那篇阅读的其他题先做完，再用排除法把其他题所在的段落暂时排除(当然也有例外，不过很少)，再分析分析没有涉及的段落。如果还是分析不出来，你先尽量猜一下，写个答案，然后做好标记，以便有时间再回来看看。最好不要空着，以防到时候忘了或者没时间回来看了。

当然这些所有的技巧都是建立在平时的基础之前，平时多背背单词，多阅读一些英文文章，甚至四六级原文也可以拿来读读。没事刷刷微博时，也可以多注意一些英语的报道，关注一个英语大V，潜移默化的影响自己，英语还是贵在坚持，每天都要学一点，我当时就是不管自己每天有什么事，或多或少都会带着学一点，每天按时打卡，督促自己，有水滴石穿之功，这样才能有所进步吧。

这些都是我自己的一些个人见解，不一定对，也不一定适合其他人，不过努力准没错，做总比不做好，做了没成总比没做遗憾要好。我学英语的一个动力就是追剧时不用看字幕，因为我觉得那是件很酷的事。你呢？总得为自己的努力找些动力，加油啦！