2019-07-27 想象类习作的合理性把握

作者: 橙橙妈妈_712e | 来源:发表于2019-07-28 15:35 被阅读0次

2019-07-27 想象类习作的合理性把握
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今年期末阅卷我承担的是三年级作文的批阅，主题是想象，给出了四个选项任选其一。在阅卷过程中遇到的对大问题就是如何去把握想象类作文的合理性问题。

在很多的地方我们还看到有这样的要求“不要束缚的想象力，让他们大胆的想象”，这样的要求是否意味着所有的想象都是合理的呢？答案当然是否定的。一方面我们不要用世俗的、常规的眼光去看待孩子的想象，让他们的想象跳出惯有的思维框架，开辟出新的想象乐园。就像《小真的长头发》里的小真想象自己的头发可以裹在身上当被子，平常是没有这种事情发生的，但是我们要用欣赏的眼光去看待这种天马行空的想象；另一方面想象要有内在的思维逻辑。为什么会这样去想，一定是有其内在原因的，小真的长头发为什么能做那么多神奇的事情因为头发长。在阅卷过程中，有学生写了《妈妈是只猫》读来毫无头绪，妈妈无缘无故变成一只猫，然后又做了很多与猫毫无关系的事情。这个想象的内部就是混乱的，可能小作者自己都不明白为什么要这样写。

阅卷结束后，我在反思我们平常在教孩子写想象类作文时一定不要束缚孩子的想象，同时也要让孩子知道想象要有一定的依据，要有内在逻辑，自洽。

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