因为我希望，在孩子们需要的时候，伸给他们的是一双温暖而有力量的手，有母亲一样的爱和智慧。是的，做有力量的教育、做有温度的教育，这是我对自己的新年期许。有力量的教育，包括精湛的学科专业能力，也包括出色的教育能力。
老师需要拥有很多美德，不管你愿不愿意承认，专业是第一美德，爱是基本道德。
作为一名高中老师，我深知，自己在专业上多一份努力，学生便少走很多弯路。我知道学生们必须努力，但我也知道，他们的努力不等同于我的努力。青春属于奋斗、健康、成长，我希望因为我的努力，学生们可以多一刻钟睡眠，多几分钟锻炼，能够抬头看看窗外的蓝天。
我希望自己在和学生们的交往中，能走入他们的心灵。我所凭借的，不是作为老师身份的强势，不是作为成年人的城府，不是作为经验成熟者的优越。我们所进行的，是生命和生命的对话，是先经历者和后经历者的对话。我所带来的，有历史中智者的思考，有现实中哲人的探索。我们一起甄别、比较，从而寻一条属于自己的、并坚定走下去的路。
我们每个成年人，都曾经不完美，我们至今，也仍然并不完美。生命是努力趋向完美的过程，我们必须有耐心，去面对那些不完美的生命走向完美时的跌跌撞撞、步履蹒跚。
有力量的教育，这是一位老师的职责，也是一位母亲的慈悲。
教育是生命和生命的相遇，学生不是一个名次、一个数字。每个生命的成长，都曾经历欢笑和泪水、白天和黑夜。如果你曾体会过深夜里无人时的痛哭、内心里掩藏的深深的绝望、欢笑背后那些你不曾见到的彷徨、生命的脆弱和不易……你就会知道除了谴责，我们还可以去温暖；除了批评，我们还应当试图去理解；除了抱怨，我们更需要去指引。
岁月疾驰如电，23年的教学生涯，最早的学生已步入中年，一届一届的学生又不断在我的眼前走向他们的成年。
我的学生说：“人生总有不期而遇的温暖和生生不息的希望，而您就是那一束光。” “因为一个人，喜欢上一个学科，因为一个学科，知道了一个世界。一个人，让语文如此美丽，让生活如此美好。”感谢孩子们对一个不完美的生命的宽容。
“愿您凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。祝最有正能量的韩老师节日快乐！愿您在教育事业上也可十年饮冰，难凉热血。”学生们说。
新的一年，我愿意和岁月一起生长，生长力量，生长温暖。
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